2020年9月の記事一覧
明日に向けて
明日、運動会の予行練習を行います。
そこで、5・6校時に運動会の係打合せを行いました。
本校は小規模校ですから、一人一人がしっかりとj係の仕事をしないと運動会が成り立ちません。
今日は、予行練習のプログラムを見ながら念入りに打合せを行いました。
明日の予行練習、子どもたちの活躍が楽しみです。
雨が降りませんように!!
そこで、5・6校時に運動会の係打合せを行いました。
本校は小規模校ですから、一人一人がしっかりとj係の仕事をしないと運動会が成り立ちません。
今日は、予行練習のプログラムを見ながら念入りに打合せを行いました。
明日の予行練習、子どもたちの活躍が楽しみです。
雨が降りませんように!!
全力、一生懸命
5校時に3・4年生が運動会の練習をしていました。
4連休明けですが、子どもたちは一生懸命です。
練習でも気を抜かずに、ゴール過ぎまで全力で駆け抜けるには感動します。
子どもたちの姿から絶対にすばらしい運動会になると確信しています。
4連休明けですが、子どもたちは一生懸命です。
練習でも気を抜かずに、ゴール過ぎまで全力で駆け抜けるには感動します。
子どもたちの姿から絶対にすばらしい運動会になると確信しています。
工夫いっぱいのわっか
5校時に、変身した2年生が突然校長室に来てくれました。
写真でお分かりかもしれませんが、わっかの飾りを見せに来てくれたのです。
9月14日(月)の図工「わっかで へんしん」の学習で、子どもたちが作っている途中の様子を見ました。
そして、できあがったら見てみたいと思っていました。
その気持ちを察してか、見せに来てくれたのです。
めがねや花、イヤリングを付けたり、立体感のある飾りを作っていたりと、一人一人の工夫がすばらしかったです。
2年生の子どもたちの創造力にびっくりしました。
そして、優しさに感激しました。
写真でお分かりかもしれませんが、わっかの飾りを見せに来てくれたのです。
9月14日(月)の図工「わっかで へんしん」の学習で、子どもたちが作っている途中の様子を見ました。
そして、できあがったら見てみたいと思っていました。
その気持ちを察してか、見せに来てくれたのです。
めがねや花、イヤリングを付けたり、立体感のある飾りを作っていたりと、一人一人の工夫がすばらしかったです。
2年生の子どもたちの創造力にびっくりしました。
そして、優しさに感激しました。
楽しい運動会に
「運動会を盛り上げよう」「笑顔の運動会にしよう」という気持ちで、1・2年生が旗づくりに取り組んでいました。
四角の旗には、折り紙を貼ったり絵を描いたりしました。
三角の旗には、マーブリングできれいで不思議な模様を描きました。
運動会の日に、運動場で旗がはためくのをお楽しみに!!
四角の旗には、折り紙を貼ったり絵を描いたりしました。
三角の旗には、マーブリングできれいで不思議な模様を描きました。
運動会の日に、運動場で旗がはためくのをお楽しみに!!
炭酸水とは??
6年生が「水溶液の性質」の学習をしています。
今日は、炭酸水に二酸化炭素が溶けているのかどうか調べていました。
炭酸水から取り出した気体と石灰水を混ぜ、白く濁ると気体が二酸化炭素だと分かります。
また、その気体の中に火が着いた線香を入れ、火が消えたら二酸化炭素だということが分かります。
子どもたちは、試験管をじっと見つめたり、実験結果に「オー!」と声を出したりしながら夢中で実験に取り組んでいました。
子どもたちは理科の実験が大好きです。
今日も楽しい理科でした。
今日は、炭酸水に二酸化炭素が溶けているのかどうか調べていました。
炭酸水から取り出した気体と石灰水を混ぜ、白く濁ると気体が二酸化炭素だと分かります。
また、その気体の中に火が着いた線香を入れ、火が消えたら二酸化炭素だということが分かります。
子どもたちは、試験管をじっと見つめたり、実験結果に「オー!」と声を出したりしながら夢中で実験に取り組んでいました。
子どもたちは理科の実験が大好きです。
今日も楽しい理科でした。
村立体育館で実施
3校時は、運動会に向けての第3回全体練習でした。
しかし、残念ながら、あいにくの雨。
運動場ではできませんでしたが、本校の隣にある村立体育館で練習を行いました。
本校体育館より広いので、より運動場に近い練習ができます。
今日の内容は、全校ダンス、全校団技(つなひき)、エール交換等でした。
運動場でするのとは感覚が違いましたが、運動会当日は今日の練習を生かして是非臨機応変に動いてほしいと思っています。
次は予行練習、楽しみです。
しかし、残念ながら、あいにくの雨。
運動場ではできませんでしたが、本校の隣にある村立体育館で練習を行いました。
本校体育館より広いので、より運動場に近い練習ができます。
今日の内容は、全校ダンス、全校団技(つなひき)、エール交換等でした。
運動場でするのとは感覚が違いましたが、運動会当日は今日の練習を生かして是非臨機応変に動いてほしいと思っています。
次は予行練習、楽しみです。
目標決定!
本日、地区別集会を行いました。
内容は、夏休みの生活の反省と2学期の登校班の目標決めです。
1学期の反省をもとに、2学期の行動目標とあいさつ目標を決めました。
明日からの登校班の行動とあいさつが楽しみです。
内容は、夏休みの生活の反省と2学期の登校班の目標決めです。
1学期の反省をもとに、2学期の行動目標とあいさつ目標を決めました。
明日からの登校班の行動とあいさつが楽しみです。
ポスターを読み比べよう!!
3年生は国語で、「ポスターを読もう」の学習をしました。
ポスターはイベントや募集など、様々な人に見てもらうための掲示物です。
この学習では、ポスターに書かれている内容を読み取ったり、視覚的な効果について考えたりしながら学ぶことができました。
学習の中で、2つのポスターを見比べて、類似点や相違点を探しました。
そして、自分はどちらのポスターの方が分かりやすいかを、具体的に考えて発表しました。
ポスターはイベントや募集など、様々な人に見てもらうための掲示物です。
この学習では、ポスターに書かれている内容を読み取ったり、視覚的な効果について考えたりしながら学ぶことができました。
学習の中で、2つのポスターを見比べて、類似点や相違点を探しました。
そして、自分はどちらのポスターの方が分かりやすいかを、具体的に考えて発表しました。
ご助言ありがとうございます
本日、第2回学校評議員会・学校関係者評価委員会を開催しました。
今回は、主に1学期の取組状況・成果と課題、2学期の取組について説明し、いろいろな視点から貴重なご助言をいただきました。
また、今回も教育委員会よりコミュニティ・スクールについての相談があり、地域と学校が一体となって目指す諸塚村の児童像について話し合いました。
児童の実態、村の方々の思い等を踏まえた意見がたくさん出ました。
これつきましては、第3回で決定します。
その後の授業参観では、元気よく歌う姿、難しい問題に挑戦する姿、話し合う姿、プログラミングをする姿等を見ていただきました。
特に、3・4年生がプログラミングをし、パソコン上のキャラクター等を動かしているのには驚かれていました。
今回は、給食の試食もしていただきました。
評議員・評価委員の皆様、ありがとうございました。
今回は、主に1学期の取組状況・成果と課題、2学期の取組について説明し、いろいろな視点から貴重なご助言をいただきました。
また、今回も教育委員会よりコミュニティ・スクールについての相談があり、地域と学校が一体となって目指す諸塚村の児童像について話し合いました。
児童の実態、村の方々の思い等を踏まえた意見がたくさん出ました。
これつきましては、第3回で決定します。
その後の授業参観では、元気よく歌う姿、難しい問題に挑戦する姿、話し合う姿、プログラミングをする姿等を見ていただきました。
特に、3・4年生がプログラミングをし、パソコン上のキャラクター等を動かしているのには驚かれていました。
今回は、給食の試食もしていただきました。
評議員・評価委員の皆様、ありがとうございました。
毎月の楽しみ
子どもたちが楽しみにしているものの一つに、地域の「絵本よみ隊」の方がしてくださる読み聞かせがあります。
今日はその日でした。
各教室に2人ずつ、計6名の方が来てくださいました。
それぞれの学年の子どもたちにあった絵本を読んでくださいます。
子どもたちの笑う姿、真剣に聞く姿、じっと見つめる姿などが見られました。
絵本よみ隊の皆様、ありがとうございました。
今日はその日でした。
各教室に2人ずつ、計6名の方が来てくださいました。
それぞれの学年の子どもたちにあった絵本を読んでくださいます。
子どもたちの笑う姿、真剣に聞く姿、じっと見つめる姿などが見られました。
絵本よみ隊の皆様、ありがとうございました。