諸小ブログ

１年生が、初めての版画に挑戦しています。
今日は、下絵完成を目指して頑張っていました。
真剣に黙々と取り組む姿から、集中していい作品をつくろうという意欲を感じました。
また、はさみを上手に使って細かな部分を切る姿から、この一年の大きな成長も感じました。
　

６年生の算数は、６年間のまとめに入りました。
これまでの６年間分の復習をしっかり行っているところです。

そして･･･先日、中学校の先生から６年生に向けてのプレゼント（！？）の問題が届きました。
それは、中学生になったらすぐに、子どもたちが受ける数学のテストのための練習プリントです。

子どもたちは、「難しい！！」と言いながらも、真剣に考えて解いています。
問題用紙をのぞくと、計算の跡がびっしり残っていて、本当に感心します。


学習の成果が、発揮できますように！！

この掲示板は、校長室前です。
子どもたちの活動や活躍を紹介しています。

手前は、月ごとの活動や活躍です。


奥は、新聞に掲載された子どもたちです。


本校にお出での際は、校長室前の掲示板をぜひご覧ください。

３・４年生が図工で、「版画」の彫りに入りました。

３年生は初めて、彫刻刀を使います。
４年生も、２回目の木版画で、久しぶりに彫刻刀を使います。

ペン描きして、彫る線を意識しました。
その線に沿って、慎重に彫っていきました。
少しずつ、少しずつ彫っていきます。

次の図工の時間には、細かい部分も彫る予定です。
慎重に彫り進めたいと思います。

　　

彫る練習もばっちりです！！

５・６年生はエコ活動に取り組んでいます。
廊下には、その活動の「エコニココーナー」もあります。

このコーナーには、新聞紙を使ったエコ袋の作り方やが紹介されており、エコ袋をもらうこともできます。
また、自分たちが作ったエコ製品を紹介しています。
　
環境に目を向け、大切している５・6年生はすばらしいです。

５・6年生が英語の授業をしていました。
黒板には「中学校でしたいことを発表しよう」と書いてあります。
会話の内容は、次のとおりです。
　What's  club  do  you  want  to  join  ?
   I  want  to  join  to  ~.
   I  like  ~.
  Why  ?
子どもたちは、次々と入れ替わりながらこの会話をしていました。
そのレベルの高さ、きちんと会話する子どもたちのすごさに感心しました。
　

　

３・４年生が、総合的な学習の時間に諸塚について調べたことをまとめていました。
内容は班ごとに違っており、水辺の生き物、自然、神楽と祭り、ダムと発電所についてです。
今後写真を貼り、更に分かりやすく仕上げるようです。
発表をぜひ聞いてみたいですね。
　

　

スマイル学校の子どもたちが版画を刷っていました。
できあがりを見てびっくり！！
とても似ています。
刷り具合も上手です。
赤色と黄色の自分の顔が見事に刷り上がりました。
　

３年生が理科で、「音のせいしつ」の学習をしています。

学習の始めに、トライアングルや太鼓などの楽器の音を出してみました。
すると、子どもたちが「空気が振動してる！！」と、音がでると空気が動いていることに気付きました。
その後も、「２メートル離れても振動する！！」と、たくさんの発見がありました。

これから、糸電話をつくったり、金属で音を出したりして、音のひみつを調べていきます。

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