諸小ブログ

　昨年度、郡のＰＴＡ活動においてもご尽力されましたＰＴＡ会長の表彰式を、先日の理事会の中で行いました。
本当にありがとうございました。

４年生は算数で「小数」の学習をしています。
これまでに、小数第一位や小数第二位などの位の学習や、数を１０倍したり１０で割ったりしたときの位の変化について学習してきました。

今日は、数直線を使って、小数の大きさ比べをしました。
１，５１５と１，５７では、どちらが大きいかを考えて、話し合いました。
友達の説明に対して質問したり、共感したりしながら答えを求めることができました。

これから学習も終盤に入ります。
復習をしながらテストに向けて練習をしていきたいです。

１校時に、４年生が理科で「夏の生き物」として植物の観察をしていました。
植物をじっくりと見つめ、気付いたことを絵と文でまとめていました。
春にも観察していましたので、それぞれの植物の変化、成長に気付いたことでしょう。
　

５年生は、２校時にヘチマの観察をしていました。
ヘチマは葉が大きくなり、花も咲いています。
葉や花を間近で観察したり、花を虫眼鏡を使って観察したりして、細かなことにも気付いていました。
　

１・２年生の廊下に七夕飾りが飾ってありました。
願いを読んでみると、様々な願いがありました。
その一部を載せます。
　◯　コロナがなおりますように。
　◯　がっこうがつづきますように。
　◯　みんながなが生きしますように。

低学年なりにいろいろと考えていることに感心したり、感動したりしました。

高学年に続き、３・４年生も図工の時間に鑑賞を行いました。
机に鑑賞カードを広げると、「これがいい。」「このカード面白い。」と大盛り上がりでした。

中学年では、「このカードどれでしょうクイズ」をしました。
例えば･･･ヒント①このカードには人が描かれています。
　　　　  ヒント②なんだか寂しい感じがします。
                ヒント③日本風の絵です。
など、お互いにヒントを出し合いながら友達の意図するカードを探しました。
子ども達は、上手に伝えることと、友達の想いを想像することの大切さ（難しさ）を感じたようでした。

　　

学習の最後に、好きなカードを伝え合いました。

５・６年生は、１・２校時に諸塚木材加工センターに見学に行きました。
センターに着くと、皮をむいた丸太がたくさん積まれています。
「すごい数だ。」「どうやって皮をむくの？」「なぜ皮をむくの？」
いろいろな疑問がわき起こります。

今日は、センターの方が全工程を案内しながら説明してくださいました。
　◯　村ぐるみでFSC（世界森林認証）を受けている所は諸塚村以外にないこと。
　◯　諸塚の山には先人の知恵が生かされていること。
　◯　諸塚の乾燥材は評判がよいこと。　
など、いろいろなことを教えていただきました。
諸塚の森林、木材の素晴らしさを改めて実感することができました。

木材加工センターの皆様、お仕事中に本校児童のために時間を割いていただきありがとうございました。
　

　

５校時に、明るく楽しそうな歌声が職員室まで響いてきました。
その歌声は生活科室からで、１・２年生が音楽をしているところでした。
見てみると、体を動かしながら楽しそうに歌っています。
見ている方まで明るく楽しい気分になってきます。
１・２年生の歌声に元気をもらいました！！

３年生は国語で、「見つけたよ、仕事のくふう」の学習をしています。

今日は、イメージマップをかいて、どんな仕事があるかを考えました。
人に関わる仕事･･･保育士・看護師・介護士
自然に関わる仕事･･･山師・漁師
動物に関わる仕事･･･動物園の飼育員・ペットフードをつくる仕事
など、子ども達はイメージマップを活用しながらどんどんかいていました。

考えた仕事の中から一人が一つずつ選んで、調べていきます。
学習の終わりには、新聞が完成する予定です。

　　

朝の活動の時間に、え本よみ隊の方が学級ごとに読み聞かせをしてくださいました。
子どもが興味をもちそうな本を読んでくださるので、子どもたちは真剣に聞き入っています。
本を選ぶのにも時間が掛かりますし、練習もされることと思います。
学校のために貴重な時間を割いていただいていますことに心から感謝しています。
いつもありがとうございます。
　

５・６年生は硬筆書写に取り組みました。
立腰の姿勢を意識して書きました。

５年生は、速く書くときの字の形に気を付けて書きました。
６年生は、文字の大きさや配列を意識して書きました。

丁寧な文字を書くと、心も清々しくなる気がします！！

　　

今日は、ＡＬＴ来校の日でした。
全学級で外国語活動、外国語の授業が行われました。
担任がＤＶＤを使ったり、ゲームをしたりして楽しく授業を進め、ＡＬＴが正しく発音してくれます。
子どもたちは、どんどん英語が好きになります。

　

スマイル学級の子どもたちが、先日から七夕飾りを作っていました。
一生懸命に作る姿は心を打たれるほどでした。
今日、竹に飾り付けて完成しました。
その竹には、願いも下がっていました。
今日はあいにくの雨ですが、願いはきっと叶いますよ！！

本日、第１回学校評議員会、学校関係者評価委員会を行いました。
本年度も５名の方に委員をお願いしましたところ、快くお引き受けいただき感謝しているところです。
学校評議員会では、学校の現状と経営方針等の説明後、全学級の授業を参観していただきました。
学校関係者評価委員会では、昨年度の評価結果について説明させていただきました。
その後の協議では、貴重なご意見をいただくことができました。
大変充実した会になりました。
ご意見いただいたことを生かしていきたいと思います。
　

６年生教室前に、図工の作品「のぞいてみると」が展示してあります。
そこには、「それぞれにいろいろなくふうがあります。ぜひのぞいてみてください。」と書かれています。
その言葉にひかれてのぞいてみると、細かなところまでよく工夫されていました。
制作した子どもの写真も一緒に掲示してありますので、それぞれの子どもが考えながら、楽しそうに制作している姿が浮かんできます。
高学年らしい立派な作品です！
　

　

５・６年生が図工の時間に「鑑賞」の学習をしました。
たくさんのカードの中から、「温かい」や「悲しい」などのイメージに合う物を探したり、カードのイメージを伝え合ったりしました。

学習の最後に、一番好きなカードとその理由を発表しました。
１２人全員が選ぶカードが違っていて、面白かったです！！

　　

美術館などに行く際に、子ども達一人一人が自分の感性で作品が鑑賞できたらいいなと思った授業でした。

１年生が絵の具を使っていました。
実は、絵の具を学校で使うのは初めてです。
今日は、絵の具の使い方を習い、実際に色を作っていました。
「先生、紫はどうやって作るんですか？」「先生、見てください。」などと言いながら、子どもたちは喜んで取り組んでいました。
初めて使って嬉しかったことでしょう。
　

５・６年生が図工の時間に取り組んでいた「絵の具でスケッチ」の絵が完成しました。

小さな絵をたくさん描いて、それを貼り合わせて１つの作品ができあがりました。
それぞれに味があっていい作品になりました。

図工室前の廊下に掲示しますので、学校にお越しの際に是非ご覧ください！！

本日、参観日の３校時に家庭教育学級を行いました。
内容は、心肺蘇生法・AEDの使用方法の講習、応急手当の仕方についてです。
講師として消防団の方に来ていただきました。
説明が大変分かりやすく、保護者の皆様も真剣に聞き入っていらっしゃいました。
２人１組になっての実習では、個別に助言をいただき、ポイントがよく分かりました。
また、マムシやムカデ、毛虫にかまれたり、刺されたりしたときの手当の仕方も教えていただきました。
充実した家庭教育学級でした。
ありがとうございました。
　

本日は、第２回参観日でした。
２校時が低・中学年、４校時が高学年・スマイル学級の授業参観でした。
宮崎県では、７月１日から７日が「いのちの教育週間」です。
そこで、今回の参観日はいのちや人権に関する授業を行いました。
どの学級でも子どもたちが真剣に考える姿、頑張る姿を見ることができました。
保護者の皆様も授業を静かに見てくださり、大変感謝しています。
ありがとうございました。
　

　

　

５年生が国語の「みんなが過ごしやすい町に」でつくっていた新聞が完成しました。
みんなが過ごしやすくなるための町中の工夫について調べました。

子ども達一人一人のテーマは、「自動ドア」や「スロープ」、「看板標識」などです。
様々な工夫に気付きながら積極的に新聞づくりができました。

発表する姿も、素晴らしかったです。



友達の発表を聞いて、感想を伝えたり質問をしたりしながら学ぶこともできました。