（11/9付けの記事でもお知らせしましたが）

これまで、３～６年生を対象に体育の指導をしていただいた体育振興指導教員の指導が終了しました。

通算５日、計７時間の体育の授業を担当していただき、サッカーを中心としたボール運動の指導をしていただきました。子どもたちは、先生の指導を素直に受け止め、時間いっぱい体を動かしていました。

最後となった昨日（11/21）には、運動場を広く使ってサッカーの試合をしました。

これまで学んできたボールコントロールや味方との連携をいかんなく発揮し、とてもレベルの高い試合をしました。サッカーがチームスポーツであることをあらためて感じさせられました。

遠い道のりを本校まで来ていただいた佐藤先生、ありがとうございました。

１１月１８日（土）、上椎葉の開発センターにおいてＰＴＡの大会が行われました。

本校ＰＴＡ会長が村の会長を務め、立派なあいさつをされました。

また、これまでの功績を認められ、昨年度の（本校の）ＰＴＡ会長さんと家庭教育学級長さんが表彰を受けました。

講演会もあり、フリーアナウンサーの横山由美さんが「子育てがもっと楽になる！やる気を引き出すコミュニケーション」と題して楽しいお話をしてくださいました。

１１月２４日（金）の収穫祭（収穫発表会）に向けて、発表会の練習をしています。

発表会では、歌や鼓笛、劇を披露します。劇は「りんたろうといのちの種」という絵本をもとに、椎葉の焼畑を紹介する内容です。きっと、豊かな表現で楽しい劇を発表することができると思います。

ご来場予定の皆様、お楽しみに！

先日行われた平家祭りの際に、本校の緑の少年団（全児童所属）が募金活動を行いました。

自然を保持するための募金活動で、募金してくださった方には苗木を渡しました。

多くの方に協力していただき、村の担当の方へお渡しすることができました。

協力していただいた皆様、ありがとうございました。

（校長・教頭ともに武者行列に参加していたために募金活動中の写真が撮れませんでした。すみません。）

また期を同じくして、国土緑化推進機構から本校の取組に対して優良賞の賞状が届きました。これまでの活動が認められたことをたいへん嬉しく思っています。

１１月１５日（水）、第２回の学校運営協議会を行いました。

最初に、７月から現在までの学校の出来事（行事など）の写真をお見せして、学校の取組を紹介しました。

次に、小グループで「尾向小の未来のために」というテーマでの話し合いを行いました。どんな子どもたちに育って欲しいか、そのために学校や保護者・地域は何をすればよいかなどについて率直な意見を出し合いました。とても有意義な話し合いになりました。

会議後は、各学級の授業を見ていただきました。１・２年生は道徳（不土野小とのリモート学習）、３・４年生は算数（複式指導）、５・６年生は外国語の学習でした。子どもたちや先生方がいっしょうけんめい活動している姿を見ていただくことができました。

学校運営協議会委員の皆様、お忙しい中でのご参加ありがとうございました。

１２月７日（木）に行われる持久走大会に向けて練習をしています。週に２回、朝の時間に４分間走をして持久力の向上を図っています。寒い中ですが、少しでも距離を伸ばそうと一生懸命走っています。

（１２月７日は参観日です。）

尾向地区もだんだんと寒さが厳しくなってきました。

昨日は５℃ほどでしたが、風が強くとても寒く感じました。向山（むかいやま）方面から歩いてくる子どもたちが「雪が降っていました」と話していて驚きました。学校より３００ｍほど高いところにある追手納（おてのう）地区では初雪が降ったようです。写真は軽トラックのフロントガラスに残った雪の様子です。

いよいよ本格的な冬の到来です。今朝（１４日）の学校付近の外気温は氷点下１℃でした。

１１月１１～１２日、椎葉村最大の祭りである椎葉平家祭りが盛大に行われました。

約８００年前、源氏に敗れた平家が椎葉村に落ち延びて隠れ住み、そこで起きた鶴富姫と那須大八郎の悲恋をモチーフにした祭りです。平家落人伝説についてはこちらから（椎葉村観光協会のページ）

コロナ禍や台風災害で過去３年間は実施できませんでした。今年は４年ぶりに実施でき、多くの来場者で賑わいました。県内のテレビニュースで紹介されましたので以下のリンクからご覧ください。

（動画はしばらくすると見られなくなると思います）

ＵＭＫテレビ宮崎

ＭＲＴ宮崎放送

ＮＨＫ宮崎放送局

蛇足ですが、今年の武者行列には校長と教頭が参加しました。

３・４年生の学級で国語の研究授業を行いました。

本年度は、国語の「読解力」の育成を目指した研究を進めています。３年生は「すがたをかえる大豆」という教材の読み取りを行いました。４年生は「世界にほこる和紙」という教材の本文を要約する活動でした。

複式指導なので、先生がついていない時間（間接指導といいます）は、自分たちで学習を進めなければなりません。計画に沿って自分たちで学習を進めようとがんばる子どもたちの姿に感心しました。子どもたち同士の話し合いも上手になってきました。

４年生の要約については、タブレット上で要約文を作成するという取組に挑戦しました。消しゴムで何度も消して書き直す作業がなくなり、文章そのものに集中できるという意味でたいへん意義のある取組でした。

宮崎市の中学校から、体育が専門の先生に来ていただいています。

今回は、３～６年生を対象にボール運動の指導をしていただきます。

まずは１１月７日と８日、体育館で基本の運動やボールの扱い方、ミニゲームの進め方を指導していただきました。

子どもたちは、先生の指示にきびきびと行動し、思う存分体を動かしていました。体育の楽しさを感じることができたようです。また、専門の先生の指導は私たち職員にとっても勉強になります。

あと数回、指導をしていただきます。子どもたちがどのように変わっていくのかとても楽しみです。