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砂鉄探し☆

投稿日時 : 2021/01/15

３年生は、２学期から理科で「じしゃくのふしぎ」の学習をしていました。

今日は、テストの後、砂鉄探しをしました。
砂場に磁石を持って行って、小さな砂鉄を集めました。
子どもたちは、磁石に砂鉄がくっつくと、「採れた、採れたあ！！」と、喜んでいました。

磁石の不思議について、実感を伴って、理解することができました。

今朝も元気に

投稿日時 : 2021/01/15

学校管理者

今日１５日は、毎月１回の「諸塚あいさつの日」です。
今朝も登校してきた子どもからあいさつ運動に参加しました。
みんなで並んで、通勤される方、車に元気よくあいさつしました。
今朝も元気なあいさつでいいスタートです。

１・２年生が体育館で体育をしていました。
ホワイトボードを見ると、今日のめあては「ようぐづかいマスターになろう」です。
見るからに楽しそうなめあてです。
用具は、ボール、長縄、なわとび（短縄）です。

ボールを使って運動しているところを見学しました。
まず、ボールを上に投げて、落ちてくるまでに拍手をします。
目標は４回です。
子どもたちは、楽しそうに声を上げながら挑戦していました。
「先生、7回できました。」などと、目標以上にできて喜ぶ子どももいました。

次に、ボールを上に投げ、１回その場で回ってボールを捕ります。
これは、最初は難しかったようですが、何回か挑戦しているうちにできる子どもが増えてきました。

１・２年生の皆さん、楽しみながら体力がますます向上しますね。

3学期もしっかり登校

投稿日時 : 2021/01/14

学校管理者

朝の活動の時間に、各登校班の班長、副班長が生活科室に集まり、登校班長会を行いました。
担当の先生の話の後、各登校班ごとに次の視点で登校の様子を振り返りました。
　◯　大きな声であいさつはできているか。
　◯　集合時刻を守っているか。
　◯　きちんと並んで登校しているか。
　◯　班長、副班長としての役割を果たしているか。

いつもしっかりとした登校をしていますが、明日からは更によくなることでしょう。
班長、副班長さん、よろしくお願いします。

これで安心

投稿日時 : 2021/01/13

学校管理者

コロナ禍ということもあり、子どもたちは頻繁に手洗いをします。
すると、ハンカチがすぐに湿ってしまいます。
この対策として、教頭先生がハンカチかけを作ってくださいました。

ハンカチ同士がくっつかないように間隔を取る、キャスターをつけて簡単に動かせるなど工夫がいっぱいです。

今日、早速たくさんのハンカチが掛けてありました。
教頭先生の心がこもった世界に一つしかないハンカチかけです。

教頭先生、ありがとうございました。

ペッタン,ペッタン

投稿日時 : 2021/01/13

学校管理者

スマイル学級の前を通ると、子どもたちの手元の画用紙にカラフルな模様が見えました。
そこで、教室に入ってみると、版画をしているところでした。
プラスチックトレイに穴を開けて模様を作り、色を付けて画用紙に押してつけていきます。
カラフルな模様ができたり、色と色、模様と模様が重なって幻想的なデザインになったりしました。
模様ができあがるたびに歓声を上げ、とても楽しそうでした。

今日の運勢は？

投稿日時 : 2021/01/13

学校管理者

上の写真は、保健室前の掲示板です。
毎月工夫のある掲示で子どもたちが目を留めるのですが、１月はいつもにも増して大人気です。
それは、次のアップの写真でお分かりになると思います。

実は、今日の運勢を占うおみくじがあるのです。
引いたおみくじの色のカードを開くと、今日の運勢やラッキーアイテムが書いてあります。
ですから、子どもたちは引きたくなりますが、１日１回しかできません。

その他にも、「免疫力を高める食べ物」や「手洗いの仕方」も掲示してあります。

楽しく、役に立つコーナーです！

どう変わった？

投稿日時 : 2021/01/12

学校管理者

４年生が、理科で冬の生き物の観察をしていました。
今日は植物です。
春、夏、秋と同じ場所である職員玄関前で観察し、変化を確かめます。
子どもたちは、「つぼみはないかな？」と言いながらシダレザクラの枝などを観察していました。
これまでの観察記録を見比べると、植物の変化がはっきりと分かるでしょうね。

いつもと違った訓練

投稿日時 : 2021/01/12

学校管理者

２校時に、村役場の消防担当の方にお出でいただき、火災の避難訓練を行いました。

今回は避難方法だけではなく、煙体験や防火扉が閉まっていたときの対応も取り入れました。

煙体験では、部屋中に煙を充満させて視界が悪くなることを体験するとともに、その際の避難の仕方を教えていただきました。

防火扉が閉まっていたときの対応では、扉に段差があるので気をつける必要があることを学びました。

まずは、火災を起こさないことが大切です。
学校でも十分に気を付けます。

雪景色

投稿日時 : 2021/01/12

学校管理者

今朝、登校すると周りの山々が白くなっていました。
雪が積もり、それはきれいな雪景色でした。
学校付近には積もりませんでしたが、家の周りに積もった子どももいたようです。
先生方の車にも積もった雪が残っていました。

ありがとうございます

投稿日時 : 2021/01/12

学校管理者

左にありますホームページ訪問カウンタが、昨日２０００００を超えました。
記録では、４月２０日が１４２９２０ですから、約９か月で５７０８０増えています。
夏季休業中や冬季休業中など更新していないときも含めまして、一日平均２１１人の方が見てくださっていることになります。
ありがとうございます。
これからも更新していきますので、どうぞよろしくお願いいたします。

順調なスタート

投稿日時 : 2021/01/08

学校管理者

始業式後の教室をのぞいてみました。
２年生は、冬休みの思い出を発表していました。

３・４年生は、書き初めをしていました。
３年生は「正月」、４年生は「出発」です。

１年生、５・６年生教室には新しい係活動が書いてありました。

それぞれに順調なスタートです。

3学期スタート

投稿日時 : 2021/01/08

学校管理者

本校は、本日が３学期の始業日です。
２校時に体育館で始業式を行いました。

まず、2年生児童が３学期にがんばることを３つ発表しました。
原稿を見ずに、堂々と発表する姿に感心しました。
３学期も活躍が楽しみです。

次に、校長先生からは４つのお話がありました。
◯　２０２１年の目標を早くもつこと
◯　「あいさつ」と「会話」ができるようになること
◯　コロナウイルスに感染しないようにマスク、手洗い・消毒、うがいをしっかりとし、笑顔と優しさで頑張ること
◯　コロナウイルスに感染することは悪いことではない。だから、コロナウイルスに感染した人がいても悪口や噂話をしないこと。

十分にコロナウイルス感染症予防対策をしながら、充実した３学期にします！！

新しい本

投稿日時 : 2021/01/08

学校管理者

先月もご紹介しましたが、村のアイショップの方から図書カードを寄付していただきました。

その図書カードを使って、新しい本を購入しました。
子ども達が読みたい本や、学習で使う本など、１３冊もの本を買うことができました。
本当にありがとうございます。

大切に読ませていただきます。

統合に向けて

投稿日時 : 2021/01/06

学校管理者

本校と本村の七ツ山小学校は、来年度統合します。
そこで、両校の職員で統合に向けた打合会を行っています。
昨年、本校で２回行いました。
本日、３回目を七ツ山小で行いました。
校長部会、教頭部会、教務主任部会に分かれて話し合い、かなり具体的に、細かな部分まで考えることができました。
校長部会には、教育長、課長にも参加していただき、助言を頂きました。

４月にスムーズに、そして、不安無くスタートできるように今後も両校で話し合っていきます。

子どもの詩

投稿日時 : 2021/01/04

学校管理者

昨年の１２月２６日（土）の宮日子ども新聞に、４年生児童の詩が掲載されました。
この詩のトンボのように、諸塚小の子どもたちには大きく羽ばたいてほしいです。
　
　
　　ぼくはとんぼ
　　　　　　

ぼくはとんぼ

野原を飛び回り

羽をうごかし

仲間と集まって

高く高く飛び上がり

羽をとめようとしても

とめられない

ぼくはとんぼ

風にのってとぶ

それでも風にのってとべ

羽をたくさんひからせて

飛んで飛んで飛びまくる

今年もよろしくお願いいたします！

投稿日時 : 2021/01/04

学校管理者

明けましておめでとうございます。
２０２１年、令和３年がスタートしました。
始業式は８日（金）ですので、学校にはまだ子どもたちはいません。
しかし、ホームページは一足先にスタートさせていただきます。

本年もコロナウイルス感染症の広がりで不安なスタートとなりましたが、諸塚小は感染防止対策を十分に取りながら、子どもたちが学び続け、成長し続けることができるよう邁進してまいります。
保護者、地域の皆様、そして、ホームページを見てくださる皆様、本年もどうぞよろしくお願いいたします。

ありがとうございました

投稿日時 : 2020/12/25

学校管理者

昨日で２学期が終了しました。
２学期も子どもたちに大きなけがや病気がなく、みんな明るく元気に過ごせたことを大変うれしく思っています。
これも保護者や地域の皆さまのお陰だと感謝しております。
ありがとうございました。

また、ホームページをいつも見ていただきありがとうございます。
２学期は、一日で最大８６６人の方が見てくださいました。
１２月は、一日平均３７５人の方が見てくださっています。
皆様が見てくださるからこそホームページの更新を続けることができます。
心より感謝申し上げます。
ありがとうございます。

２学期のホームページの更新はこれで終わりますが、３学期もできるだけ更新していくつもりです。
２０２１年も本校児童・職員、そして，本校ホームページをどうぞよろしくお願いいたします。

皆様、今年一年大変お世話になりました。
よいお年をお迎えください。

メリークリスマス！！

投稿日時 : 2020/12/24

学校管理者

今日は、２学期最後の給食でした。
クリスマスイブということもあり、給食もクリスマスらしいものでした。
チキンライス、オムレツ、スープ、そして、何と言ってもケーキ。
子どもたちは大喜びです。
うれしく、おいしく、幸せな給食でした。

最高のすごろく

投稿日時 : 2020/12/24

学校管理者

２年生が、先日図工で作ったすごろくで遊びました。
１回休み、２回ジャンプする、スタートに戻る、ぐるぐるの森など様々な工夫があり、大変盛り上がりました。
３箇所に分かれて遊びましたが、それぞれの場所から歓声や笑い声が上がっていました。

校長と専科の先生も一緒にしましたが、あまりにも楽しくてあっという間に時間が来てしまいました。

２学期　終業式

投稿日時 : 2020/12/24

学校管理者

２校時に２学期の終業式を行いました。
本校では、幼稚園と小学校が合同で行っています。

まず、さくら組の園児が、２学期にできるようになったことと３学期に頑張ることを発表しました。
みんなはっきりとした声で堂々と発表しました。
最後に「かっこいい１年生になれるように頑張ります。」と全員で声を合わせて言ってくれました。
今日の姿も大変かっこよかったですよ。

次に、１年生が発表しました。
自分の２学期の２つのめあてについて振り返っていました。
自分に厳しく振り返っていて感心しました。
また、発表態度も大変よく、はっきりと発表する姿に大きな成長を感じました。
すばらしい発表でしたよ。

楽しいお話

投稿日時 : 2020/12/24

学校管理者

２年生の国語に、授業がない５人の先生が招待されました。
２年生の子どもたちが作ったお話の発表会です。
どんなお話が聞けるのかわくわくして出かけました。
それぞれに熊やへび、カッパ等々の登場人物を考え、楽しいお話やハッピーエンドのお話などを発表してくれました。
子どもたちのすばらしい創造力、堂々とした発表態度に感心しました。
そして、２学期の大きな成長を感じました。
２年生の皆さん、楽しいお話発表会に招待してくれてありがとうございました。

ぜひご覧ください

投稿日時 : 2020/12/24

学校管理者

学校だより１２月号を掲載しています。「学校メニュー」の「学校だより・お知らせ」をクリックし、「令和２年度」の「２学期」の中をご覧ください。なお、校内で配付したものとは写真を変えたり、名前を省略したりしていますのでご了承ください。

２学期最後のお楽しみ　３～６年

投稿日時 : 2020/12/23

学校管理者

３・４年生、５・6年生は、午後からお楽しみ会をしていました。

３・４年生は、クリスマスケーキ作りです。
大中小のホットケーキを作り、間に生クリームを挟んで積み重ね、フルーツをトッピングしていました。
ホットケーキは焦げもなく、とても上手に作っていました。
見事なクリスマスケーキができあがっていてびっくりしました。

５・6年生は、教室でゲームをしていました。
みんなで円を作り、問題やヒントを出したり、答えたりして楽しんでいました。
終始にこやかで、笑いがあり楽しそうでした。
５・6年生の学級の雰囲気のよさが現れていました。

２学期最後のお楽しみ　１・２年生　

投稿日時 : 2020/12/23

学校管理者

午前中に、１・２年生がお楽しみ会をしていました。

１年生は、先日学級活動で話し合ったことを実行していました。
１年生６人がそれぞれにしたいことを決め、色鬼やティーボールなど６つのゲームや遊びをしたそうです。
運動場で活発に走る姿はとても楽しそうでした。

２年生は、お店屋さんごっこをしていました。
お菓子や八百屋などの３つのお店ができており、それぞれに売り物やお金・お釣りを作っていました。
元気よくお客を呼び込んだり、笑いながら売ったりしていました。
また、お客として校長、養護教諭も参加し、楽しませてもらいました。
売る方も買う方も笑顔いっぱいでした。

宮崎県で有名なものは

投稿日時 : 2020/12/23

学校管理者

４年生が、社会科「特色ある地域と人々のくらし」の学習で、「はまぐり碁石」「都城大弓」について新聞形式にまとめ、それを指しながら発表していました。
それぞれが熱心に調べ、大変詳しくまとめていました。

発表後には、積極的に質問する姿も見られました。
しっかりと聞いて言えるからこそ質問ができます。
発表する子も聞く子も真剣でした。

これを機会に更に宮崎県に興味をもち、もっともっと宮崎県に詳しくなってほしいです。

プログラミング

投稿日時 : 2020/12/23

学校管理者

６年生が「算数ラボ」の学習で、プログラミングについて学びました。

コンピュータはプログラムに従って動いています。
その事を学ぶために、プログラムに沿って色塗りをしてみました。
１進む→進んだマスの数字が２で割り切れるならば色を塗る→繰り返し
をして、色を塗ることができました。

学習をとおして、コンピュータも人間がつくったプログラムに従って正しく動いていることが分かりました。

よろしくお願いします

投稿日時 : 2020/12/22

学校管理者

本日、社会福祉協議会の方が、本校の赤い羽根募金を受け取りに来てくださいました。
そこで、募金活動の中心となって頑張った生活美化委員会の児童がお預けしました。
本校は小規模校ですから、集まった金額は決して多くはありません。
しかし、子どもたちの心がこもった募金です。
何かにお役立ていただけたら幸いです。
どうぞよろしくお願いいたします。

ありがとうございます

投稿日時 : 2020/12/22

学校管理者

先日、婦人会の皆様からマスクを頂きました。
子どもたちは大喜びでした。
そこで、学級ごとに写真を撮りました。
この表情からも子どもたちの喜びが伝わってくると思います。
婦人会の皆様、本当にありがとうございました。

カキーン！

投稿日時 : 2020/12/21

学校管理者

１・２年生が、体育でボールゲームをしていました。
野球やソフトに似ていますが、ピッチャーはいません。
ボールをティースタンドに置き、それを打っています。
守る子どもたちは、ボールを捕ったら走って持っていき、「さんはい、アウト」と、みんなで言います。
すると、先生が、打って走っている子どもを見て「◯点」と点数を言います。
守る子どもたちのアウトの声が掛かるまでに、走ってどれだけコーンを触ったかで点数が決まるようです。
その他にも点数が入るルールはあるのだそうです。

動きや表情から、みんなが楽しんでいるのが伝わってきました。

今年好きな字は？

投稿日時 : 2020/12/21

学校管理者

３・４年生が習字をしていました。
何を書いているのか見ると、それぞれ違います。
黒板には、「今年習った好きな漢字（熟語）を書こう。」と書いてありました。
国語の時間に習った新出漢字の熟語で好きなものを書いているようです。
先生は、それぞれの子どもに対して手本を書き、指導していました。
子どもたちの好みは、最高、満点、風景、旅行などなど、それぞれに違います。
自分で選んだ字ですから、子どもたちは一生懸命に書いていました。

たくさんできるようになったよね

投稿日時 : 2020/12/21

学校管理者

２年生が、生活科で「これまでのわたし　これからのわたし」の学習をしていました。
今日は、２年生になって「できるようになったこと」「とくいなこと」「すきなこと」をプリントに書いていました。
いつも明るく頑張っている２年生です。
たくさんできるようになったことがあるはずです。
例えば、１１月１２日に掲載したかけ算九九については、１２月１８日に全員がクリアーし、全員がかけ算九九忍者に認定されました。
これは、ほんの一例です。
たくさんたくさん書いて、頑張ってきた素敵な自分にますます自信をもってほしいです。

すてきな作品☆

投稿日時 : 2020/12/21

学校管理者

３・４年生が図工で取り組んでいた「くぎうちトントン」の作品が完成しました。

前回つくっていた作品に、毛糸や紙をつけてかわいくアレンジしました。

一人一人の思いが詰まった作品ができてよかったです。

授業の終わりに発表会をして、友達の作品のよさを見つけることもできました。

寒さを表現！

投稿日時 : 2020/12/21

学校管理者

１９日（土）の宮日子ども新聞に、６年生児童の短歌が掲載されました。
比喩を見事に使っています。

　寒くなりわたしのほっぺが赤くそまる
　まるでもみじの葉っぱのようだ

上手に付き合おう

投稿日時 : 2020/12/18

学校管理者

２年生が、学級活動で「メディアとじょうずにつきあうとは　どういうことだろう」について学習しました。
今日は、学級担任だけではなく養護教諭とのティームティーチングで授業を行いました。

まず、テレビやユーチューブ、ゲーム、スマホを見たり、しすぎたりするとどうなるかについて話し合いました。
子どもたちは、目が悪くなる、疲れる、頭が痛くなる、他のことができなくなる、忘れるなどの意見を出していました。

次に、どのようなことが大切か話し合いました。
子どもたちからは、時間を守る、休憩する、ルールを守るなど、たくさんの意見が出ました。
２年生でも大切なことに気付いていることに感心しました。

最後に，先生から次のことを守ることが大切だと教えていただきました。
　◯　距離を守る。（テレビは２メートル以上、携帯ゲームなどは３０センチ以上）
　◯　時間を決める。（寝る２時間前にはやめる）
　◯　他の楽しいことを見つける。

２年生の皆さんは、早速今日からか守ってくれることでしょう。

自分の生き方について考える

投稿日時 : 2020/12/18

学校管理者

５年生は、「やなせたかし」の学習をしました。
やなせたかしさんの生涯について書かれた伝記を読み、自分の生き方について考えました。

その学習と並行して、各自が先人の伝記を読み、生き方や考え方を学びました。

今日は、学んだことを発表をして、友達と交流しました。

憧れの人の生き方について学ぶことができて、とてもいい学習になりました。

お楽しみ

投稿日時 : 2020/12/18

学校管理者

１年生が、活発に意見を出して話し合っていました。
どうやら来週実施予定のお楽しみ会で何をするかについて話し合っているようです。
これは、子どもにとってとても重要なことです。
友達の意見をしっかりと聞き、自分の意見も積極的に発言していました。
４月の頃の１年生を思い出しながら、心身ともにすっかり成長したなとうれしく思いました。
きっと楽しいお楽しみ会になることでしょうね。

素敵なプレゼント

投稿日時 : 2020/12/17

学校管理者

婦人会の方が来校され、マスクをプレゼントしてくださいました。
そのマスクの柄は、何と「鬼滅の刃」に出てくる模様です。
子どもたちは大喜びすることでしょう。
ご多用の中、子どもたちが喜ぶ布を選び、手作りしてくださったことに心より感謝申し上げます。
また、マスクが入っている袋には、子どもたちがたくさん本を読むようにと「しおり」も入っていました。
子どもたちは大切に大切に使うと思います。
心のこもった素敵なプレゼントをありがとうございました。

ナイス　トライ

投稿日時 : 2020/12/17

学校管理者

３・４年生が体育館でタグラグビーをしていました。
じっとしていると寒いのですが、子どもたちは常に動いていますから寒さなんか関係ないようです。
「はい、こっち。」「ナイス。」などと大きな声を出して盛り上がっていました。
ナイストライが次々に生まれ、いい勝負をしていました。

難しいときは

投稿日時 : 2020/12/17

学校管理者

５年生が算数で難しい問題に挑戦していました。
次の問題です。
　正三角形の色板を並べて、下のようにプラミッドの形を作ります。
　３６枚の色板を使うと、何段になりますか。

これは難しいです。
そこで、先生が用意した色板を実際に使い、表に書きながら決まりを見つけて考えていました。
実際に具体物を使うと考えやすくなります。
子どもたちは、話し合いながらしっかりと考え、解いていました。

楽しい給食

投稿日時 : 2020/12/17

学校管理者

昨日16日は、諸塚学校給食の日でした。
この日の給食では、「食を通した人のつながりを深めるとともに、ふるさと諸塚を思う心を育てる」ために、村内の生産者と子どもが会食をします。
１・２年生に３人、３・４年生に２人、５・６年生に２人の方が来てくださいました。
コロナ禍のため、子どもたちは正面を向いて食べていますし、あまり話をすることもできません。
それでも、一緒に食べていただけるのを子どもたちは楽しみにしていました。
お出でいただきありがとうございました。

音はどんな色？　形？

投稿日時 : 2020/12/16

学校管理者

１・2年生の音楽の掲示物が目に留まりました。
そこには、『音のスケッチ　～きこえてきたおとを　スケッチしよう～』と書かれていました。
音をスケッチ？？
子どもたちはどのように音をとらえたのでしょうか？

では、ご覧ください！
子どもの感性はすばらしいですね。

磁石のひみつ☆

投稿日時 : 2020/12/16

学校管理者

３年生が理科で、「じしゃくのふしぎ」の学習をしています。

今日は、初めての２時間連続の理科で、磁石のひみつを探しました。

まず１つめは、クリップや砂鉄を磁石につけて、磁石の両端がくっつく力（磁力）が強いことが分かりました。
２つめは、磁石のS極とS極、N極とN極は退け合うこと、S極とN極は引つけ合うことが分かりました。

そして、３つめは、磁石が自由に動くようにすると、N極が北を向いて止まることが分かりました。

最後、４つめは、鉄を磁石につけると、磁石になることが分かりました。

楽しく、磁石のひみつを見つけることができました。

完成！！

投稿日時 : 2020/12/15

学校管理者

３・4校時に2年生が図工をしていました。
先日の「すごろくづくり」の続きです。
前回見たときは作り始めたところでしたので、完成したものを見るのが楽しみでした。

４時間目の後半に、ほぼできあがったすごろくを見せてもらいました。
海、山、星、雲、宇宙など、それぞれに場面が違い、工夫がいっぱいでした。

できあがったすごろくで遊び、みんなで盛り上がることでしょうね。

寒さに負けずに元気よく

投稿日時 : 2020/12/15

学校管理者

今日は、諸塚あいさつの日です。
登校してきた子どもから順に学校下に整列し、通りがかった方や車にあいさつをしました。

今朝はこの冬一番かもしれない寒さでしたが、子どもたちの中には半袖の子どももおり、寒さに負けずにみんな元気よくあいさつをしていました。
しばらくすると雪がぱらつき、子どもたちは大喜びでした。
この雪は、朝から元気に頑張る子どもたちへのプレゼントのようでした。

くぎうちトントン☆

投稿日時 : 2020/12/15

学校管理者

３・４年生は図工で、「くぎうちトントン」の学習をしています。

諸塚村の木材に、金槌で釘をトントン打って、作品をつくっていきます。
初めて釘打ちをした子どももいて、楽しそうに学習していました。

ただ打つだけでなく、顔を作ったり、ひもをつけたりして、工夫しながらつくっています。

来週完成する予定です！！
素敵な作品ができますように☆

お楽しみ

投稿日時 : 2020/12/14

学校管理者

４年生の理科をのぞくと、学習で使った空気鉄砲を使ってゲームをしていました。
的までの距離を変えたり、的によっては得点が倍になったりと、いろいろな工夫をして楽しんでいました。

ゲームをしていたのには理由があるそうです。
何だと思われますか？
ヒント１　　なかなかできないことです。
ヒント２　　すばらしいことです。
ヒント３　　学力に関係があります。

何と、全員テストが１００点だったそうです。
すばらしいことです。
４年生の皆さん、おめでとうございます。
また全員１００点を取ってくださいね。

３度目

投稿日時 : 2020/12/14

学校管理者

今日の給食で、今年度３度目のおいしいものがありました。
何かお分かりになりますか？

そうです。
ウナギです。
今回が３度目でしたが、何回食べてもおいしいです。
ウナギもすごくおいしいのですが、たれが非常にあまく、これまたおいしいのです。
今日もみんな大満足の給食でした。

わたしのいい形☆

投稿日時 : 2020/12/11

学校管理者

５・６年生が図工で、「わたしのいい形」の学習をしました。

粘土の塊から、手や指を使って自分の思いを形にしました。
偶然できた形から、発想を広げて、ユニコーンや急須など様々な作品ができました。

お互いに、「それいいね！！」や「可愛い形だね！！」など、お互いに認め合いながらつくりました。
最後は、できあがった作品を発表して、鑑賞しました。

それぞれに、すてきな作品ができました。

わくわく

投稿日時 : 2020/12/11

学校管理者

2年生が、図工で『わくわくすごろくづくり』に取り組んでいます。
「お話やできごとがつながる『すごろく』をつくろう。」が学習のめあてです。
子どもたちは、それぞれにお話やテーマを決め、早速作り始めていました。
山のある風景を描いている子ども、海中を描いている子ども、黒く塗りつぶしている子どもなど、みんな工夫がいっぱいです。

どんなすごろくができるのでしょう。
正に『わくわくすごろく』です。
来週できあがりを見るのが楽しみです。

限りはあるの？

投稿日時 : 2020/12/11

学校管理者

5年生が、理科で「もののとけ方」の学習をしています。
昨日は、「ものが水に溶ける量には限りがあるのだろうか。」という学習をしていました。
子どもたちの予想は、「とけ続ける」が4人、「限界がある」が２人でした。
実験は、水５０ｍＬに食塩とミョウバンを溶かして行いました。
まず小さじ一杯溶かし、それが溶け終わったらもう一杯というふうに溶かしていきます。

「先生、溶けました。」「なかなか溶けません。」などと言いながら、子どもたちは熱心にかき混ぜています。
無言で集中してかき混ぜている子どももいます。
とにかく一生懸命にかき混ぜていました。

実験結果はどうだったのでしょうか？
いつも楽しい理科です。

すごい人

投稿日時 : 2020/12/11

学校管理者

郷土（宮崎県）の偉人と言えば、誰が思い浮かぶでしょうか？

昨日、6年生が社会科で動画を見ていました。
黒板には、「世界に歩み出した日本についてまとめよう」というめあてが書いてあります。
実は、小村寿太郎の動画を見ていました。

子どもたちは、聞いたことがない人物かもしれません。
聞いたことがあったとしても、何をした人か詳しくは知らないかもしれません。

昨日は、小村寿太郎の素晴らしさ、すごさがよく分かったことと思います。
郷土の偉人を誇りに思うとともに、自分の生き方にも生かしてほしいです。

待ちに待った収穫祭☆

投稿日時 : 2020/12/10

学校管理者

今日は、子ども達が楽しみにしていた収穫祭が行われました。
例年なら、地域の皆様をお招きしての感謝ふれあい集会と一緒に行われているのですが、今年度は収穫祭のみでの実施となりました。

まずは、芋のネーミング大会の表彰が行われました。
芋の形や大きさにぴったりの名前をつけた児童が表彰されました。
今年度の芋には、「いもえんぴつ」と「いもドリル」という、可愛い名前がつきました。
どちらも、センスばっちりの名前です。

そして、いよいよお芋を食べる時間になりました。
芋がほくほくしていて、子ども達は、「おいしい！！」と言いながら、食べていました。

この収穫祭を計画・運営したのは、生活美化委員会の子ども達です。
これまでに、とてもがんばって準備していました。
おかげで、とてもいい収穫祭になりました。

準備完了

投稿日時 : 2020/12/10

学校管理者

今日は、5校時に芋の収穫祭を行います。
そこで、朝の活動で焼き芋の準備をしました。

まず、生活美化委員会から次のように焼き芋の作り方の説明がありました。
　1　芋を水で濡らす。
　２　新聞紙で芋を包み、水の入ったバケツの中に入れて新聞紙に水を含ませる。
　３　その上からアルミホイルで包む。

次に、縦割りグループで早速準備です。
高学年がリーダーシップを取って低学年に教えてくれました。

３時間目から教頭先生が芋を焼き始めます。
子どもたちは５時間目の収穫祭を楽しみにしています。

地区ごとに

投稿日時 : 2020/12/09

学校管理者

６校時に地区別集会を開きました。
まず、登下校について２学期の反省を行い、次のことを話し合ったり、指導したりしました。
　◯　地域の方へのあいさつ
　◯　集合場所・出発場所の確認
　◯　歩き方
　◯　道路横断の仕方
　◯　危険箇所の把握
子どもたちは、たいへん真剣に聞いていました。
今でもしっかりとした態度で登下校していますが、明日から更によくなることでしょう。
日々、安全第一で元気よく登下校してほしいと思っています。

１２月は換気と衣服の調節

投稿日時 : 2020/12/09

学校管理者

１２月も保健室前掲示物は工夫がいっぱいです。

まず、換気についてです。
保健室前を通ると、小窓が掲示してあり、思わず開けてしまいます。
すると、換気のポイントが現れます。
一つずつ書いてあるので、しっかりと覚えて実行することができます。

次に、衣服の調節です。

冬によく着る衣服の役割を知るとともに、場所ごとにどんな服装が適しているかを知ることができます。
自分で衣服を調整することは大切なことです。
寒暖の差もありますので、子どもたちに是非実行してほしいです。

ことわざ・故事成語

投稿日時 : 2020/12/09

学校管理者

３年生は国語で、「ことわざ・故事成語」の学習をしました。

「ちりも積もれば山となる」のようなことわざや、「五十歩百歩」などの故事成語の意味を調べて、まとめました。

そして、毎時間のお楽しみに、ことわざカルタをしています。
子ども達は、張りきって、楽しみながらことわざに触れています。

完成

投稿日時 : 2020/12/08

学校管理者

スマイル学級の児童が、完成したツリーを見せに来てくれました。

手元に置いておきたいぐらいすごくかわいいです。
松ぼっくりに飾りを一つ一つ丁寧につけています。
細かい作業を頑張ったことがよく分かります。
最高のツリーですね！！

かわいいツリー

投稿日時 : 2020/12/08

学校管理者

スマイル学級でクリスマスツリーを作っていました。
これがすごくかわいいのです。

一体何を使って作っていると思われますか？

何と「松ぼっくり」です。

完成して飾られるのが楽しみです。
かわいくて、きれいで、キラキラしたツリーになりそうです。

すごいレベル

投稿日時 : 2020/12/08

学校管理者

３・４年生の外国語活動（英語）の授業を途中から見ました。
黒板には、アルファベット、色のカードが貼ってあります。
また、次のように板書してあります。
　Do you have a 「色」？
　 Yes,I do.
No,I don't.

　I got it. 「色」

　That's right. I like 「色」.

これを使ってクイズのようです。

テレビ画面から英語が流れてきます。
　　Do you have a 　W?
No,I don't.
Do you have a 　B？
　　 Yes,I do.

このような質問と返答が続き、それを聞いて答えは何色かを当てるのです。
英語ですから聞くだけでも大変です。
しかし、途中で「分かった。」「そうか。」などと声が上がります。
子どもたちはしっかりと聞き取って答えが分かってきたようです。

子どもたちの聞き取る耳、理解力に感心しました。

カンジー博士への挑戦

投稿日時 : 2020/12/08

学校管理者

５年生が、国語で「カンジー博士の暗号解読」の学習をしました。

この暗号には、放▲後・小説▲など、同じ記号の中に、同じ読み方の漢字が入ります。

子ども達は、頭をひねりながら一生懸命に考えながら暗号を解きました。
正しい漢字を書くことも必要ですが、正しい漢字を選択する力も必要になります。

楽しみながら漢字の学習ができました。

朝から楽しい

投稿日時 : 2020/12/08

学校管理者

今朝は、え本よみ隊の皆様の読み聞かせでした。
ご多用の中、１・２年生に２人、３・４年生に２人、５・６年生に２人の方が来てくださいました。
子どもたちが楽しい気分になったり、考えさせられたりする本など、学年にふさわしい本を読んでくださいました。
今日も楽しい読み聞かせでした。
え本よみ隊の皆様、ありがとうございました。

格別です

投稿日時 : 2020/12/07

学校管理者

今日、５・６年生が、家庭科の調理実習でご飯とみそ汁を作りました。
調理実習の様子を見ることはできませんでしたが、校長室や職員室に子どもたちがもってきてくれました。

小皿に乗っている味噌は、９月７日に本村の七ツ山加工グループの皆様に御指導いただきながら作ったものです。
約３か月寝かせていました。
この味噌だけでも何杯もご飯が食べられるくらいおいしかったです。
もちろん、この味噌で作ったみそ汁は最高です。

また、だしを取った後のいりこも捨てずに小皿に乗せています。
さすがSDGｓを心掛けている５・６年生です。
心のこもったおいしいご飯とみそ汁でした。

５・６年生のみなさん、ごちそうさまでした。
ありがとうございました。

まるで童話のよう

投稿日時 : 2020/12/07

学校管理者

５日（土）の宮日子ども新聞に６年生児童の詩が掲載されました。
まるで童話の世界のような素敵な詩です。
ぜひお読みください。

　　　　　木の下で

　しずかなしずかな山の中
　もみじの木の下で
　本を読む
　ひらひらひら
　かれはたちがまいおどる
　ひらひらひら
　動物たちもおどっている
　しかやイノシシ、鳥なども
　かれはの上でおどっている

　その様子をみていると
　自分もおどりたくなる
　ひらひらひら
　かれはたちがまいおどる
　ひらひらひら
　動物たちもおどっている
　かれはがちれば
　冬になる
　短く感じる１カ月

村民の皆様、ありがとうございます

投稿日時 : 2020/12/07

学校管理者

先日、本村のお店のアイショップの方から１８，０００円の図書カードをいただきました。
お店のレジに置いてある募金箱に村民の皆様が入れてくださったお金と、お店の方からの贈り物です。
子どもたちのために本を買わせていただきます。
皆様の温かいお志に心より感謝申し上げます。

子どもたちの感謝の言葉をアイショップさんに贈らせていただきました。
飾っていただけるそうですので、ご覧いただけますと幸いに存じます。

小さな自分のお気に入り☆

投稿日時 : 2020/12/07

学校管理者

３・４年生が図工で「小さな自分のお気に入り」の学習をしました。

先週、１人３枚ずつ、様々なポーズで写真を撮りました。
今日は、運動場のいろいろな場所で、お気に入りを見つけ、そこに小さな自分を飾りました。

一人でつくったり、友達と一緒に作業したりしてかわいく小さな自分を飾ることができました。

食べ物のひみつを教えます☆

投稿日時 : 2020/12/04

学校管理者

３年生が国語で、「食べ物のひみつを教えます」の学習をしました。

図書室で本を読んで、食べ物がどのように姿を変えるのかを調べました。
生乳を加熱殺菌したら牛乳になり、脂質を集めたらバターになるなど、食べ物のひみつが分かりました。

それを、作文に書いて、発表しました。
一人一人が、上手にまとめて発表できました。

金属はどうなる？？

投稿日時 : 2020/12/04

学校管理者

４年生理科では、「ものの温度と体積」の学習をしています。
これまでに、水と空気は温めると体積が大きくなり、冷やすと小さくなることを実験で確かめています。
今日は、「金属も温度によって体積が変化するのだろうか。」という学習でした。
子どもたちの予想は、変化するが４名、変化しないが３名で、ちょうど分かれています。
子どもたちは早速確かめたくなりましたので、すぐに実験です。

まず、金属の球を温めます。

次に、温まった球を輪に通します。
すると、温める前は輪の中を通っていた球が通らなくなりました。
子どもたちは「通らない。」と驚き、「でも、形は変わっていません。」と疑問をもっていました。

しかし、この球を水に冷やすと､また輪を通るようになります。
これも子どもたちには驚きでした。

たくさんの驚きがあり、子どもたちの興味関心がますます高まった理科でした。

朝から頑張る

投稿日時 : 2020/12/04

学校管理者

毎週金曜日の朝の活動は、朝トレです。
練習問題を解き、学習内容の定着を図ります。
今朝も、１年生から６年生まで集中して問題に取り組んでいました。
特に５・６年生では、学級担任と専科の先生が２人で指導に当たり、子どもたちが困っていたらすぐに対応していました。
今後も学力向上に力を入れていきます。

小数のわり算

投稿日時 : 2020/12/03

学校管理者

４年生の算数は、「小数のわり算」の学習をしています。

今日は、あまりのあるわり算の筆算の仕方を学習しました。
計算の手順は、整数のわり算と一緒で、①たてる②かける③引く④おろす　の順序で計算しました。
今日の計算は、あまりの大きさが少し難しく、小数点の位置を確かめながら慎重に解きました。

最高のおいしさ

投稿日時 : 2020/12/03

学校管理者

今日のデザートが何か分かりますか？
何と、またまたマンゴーです。
しかも、みやざき完熟マンゴーです。

今日は、マンゴーにヨーグルトが和えてあり、これが抜群のおいしさです。
冷えていてシャリシャリしているマンゴーもあります。
最高のデザートでした。

考え、話し合う

投稿日時 : 2020/12/03

学校管理者

「はいっ。」と元気な声が３・４年生教室から聞こえてきます。
のぞいて見ると道徳の時間で、「公平に接することは、どうして大切なのでしょう。」というめあてで学習していました。
次々と手が挙がり、子どもたちが活発に発表しています。
しっかりと考え、互いに発表し、話し合う道徳。
子どもたちに道徳的な心情の高まりが見られます。

模型を使って

投稿日時 : 2020/12/03

学校管理者

１年生が算数で「いろいろなお金の使い方を考えよう」の学習をしていました。
特に低学年にとっては、具体物を使って操作する算数的活動が大切です。
そこで、各自お金の模型を使って練習していました。
大人にとっては簡単なことですが、自分でお金を払う経験が少ない子どもたちにとっては大切な学習です。
１年生のみなさん、お金の使い方にしっかり慣れてくださいね。

頑張れ５年生

投稿日時 : 2020/12/03

学校管理者

宮崎県内の５年生は、みやざき学習状況調査を実施します。
本校では、本日２校時に国語を、３校時に算数を行いました。
教室をのぞいてみると、どの子も真剣に考えていました。
その姿に「頑張れ５年生」と心の中で応援しました。
きっと持てる力を十分に発揮したことでしょう。

教育の中でこそ大切に

投稿日時 : 2020/12/02

学校管理者

最近、ＳＤＧｓ（持続可能な開発目標）をよく目にするようになりました。

今日、６年生の教室にもポスターが貼ってありました。

６年生は、家庭科や総合的な学習の時間を中心に全教育活動でＳＤＧｓに取り組んでいます。
ＳＤＧｓは、「２０３０年までに持続可能でよりよい世界を目指す国際目標」ですから、学校教育でも子どもたちに教えていかなければならないと考えています。
これまでも６年生は取り組んできていますが、今後の取組に更に注目したいと思います。

外遊び、楽しいな♪

投稿日時 : 2020/12/02

学校管理者

３年生が以前、国語の時間に「１・２年生に外遊びの楽しさを味わってもらうために」というテーマで、話合いをしました。
その中で、「けいどろ」をして遊ぶことが決定していました。

話合いから、しばらく間が空いてしまったのですが、本日ようやく、１～３年生で外遊びをすることができました。
まずは、３年生が遊びの説明をしたり、チーム分けをしたりしました。
そして、実際にみんなで遊びました。
子ども達は、終始にこにこして楽しそうに遊んでいました。

遊びが終わった後、２年生が、
「来年、ぼく達も１・２年生のために遊びを計画してあげたい。」
と感想を言っていました。

３年生も、見事なリーダーシップで１・２年生をまとめていました。

栄養満点

投稿日時 : 2020/12/01

学校管理者

今日の給食では、北海道の郷土料理である「鮭のちゃんちゃん焼き」をアレンジした「牛肉のちゃんちゃん焼き」が出ました。
しかも、その牛肉が宮崎県産黒毛和牛です。
とても柔らかくておいしかったです。
持久走で疲れた体にたっぷり栄養補給できました。

感動

投稿日時 : 2020/12/01

学校管理者

今日は、幼稚園・小学校の合同持久走大会でした。
今朝はこの冬一番の寒さだったのですが、持久走大会が始まる１０時には寒さが和らぎ絶好の持久走日和になりました。

競技順と距離は次のとおりです。
　１　ゆり組（２００ｍ）
　２　ばら組（４００ｍ）
　３　さくら組（６００ｍ）
　４　３・４年生（約１０００ｍ）
　５　１・２年生（約６５０ｍ）
　６　５・６年生（約１３００ｍ）

全ての子どもたちが、一生懸命に走りました。
それは、苦しそうな表情からも伝わってきます。
みんなが走るのが得意なわけではありません。
友達から半周、一周遅れようとも頑張る子どももいました。
その姿には涙が出そうになりました。
頑張る姿に感動です。
改めて子どもたちに頑張ることの大切さを教えられた気がします。
頑張った子どもたちに大きな拍手を贈りたいと思います。

図工室前も見所です

投稿日時 : 2020/11/30

学校管理者

本校の３・４年生、５・６年生の図工は､専科の先生が図工室で教えてくださいます。
ですから、でき上がった作品は図工室前に展示されることもあります。
今回は、前回ご紹介した葉の絵とダンボールの作品が展示されていました。
葉はきれいな作品で、ダンボールは楽しい作品です。
本校にお出での際は、ぜひ図工室まで足を延ばしてください。

秋の一句

投稿日時 : 2020/11/30

学校管理者

１１月２８日（土）の子ども新聞（宮日新聞）に６年生児童の俳句が掲載されました。
とても上手な句です。

　赤、黄、緑　絵の具のような葉っぱたち

明かりがついたよ☆

投稿日時 : 2020/11/27

学校管理者

３年生は理科で「電気で明かりをつけよう」の学習をしています。

乾電池とソケットをつないで、豆電球に明かりをつけました。
今回の実験で、電気の回路が、１つの輪になっているときに明かりがつくことが分かりました。

これから、電気を通すものと通さないものについて調べていきます。

くしゃくしゃぎゅ

投稿日時 : 2020/11/27

学校管理者

２年生が、図工で大きな封筒（先生方の手作り）を広げたり、かぶったりしていました。

黒板を見ると、「くしゃくしゃして、ぎゅっとした形から友だちを作ろう。」と、めあてが書かれています。
とてもおもしろそうです。
子どもたちは早速取りかかり、くしゃくしゃにし始めました。
その後、中に新聞紙を詰めたり、ヒモで縛ったりとそれぞれに工夫していました。

しばらくしてまた見に行くと、かわいくユニークな友達ができあがっていました。

とても楽しい図工でした。

元気よく挑戦！

投稿日時 : 2020/11/27

学校管理者

朝の持久走後、１・２年生が体育をしていました。
今日は鉄棒です。
子どもたちが持っている「体力向上ワークシート（鉄棒編）」を見ると、たくさんの技が載っており、合格するとシールをもらえるようでした。
技は、ふとんほし、こうもり、さる、ぶらのまるやき、つばめ、とび上がり、とび下がりなど、１４もありました。
子どもたちは、先生にポイントを教えていただきながら練習したり、できた技を見ていただいたりしていました。
一生懸命に練習する姿、新しい技に挑戦する姿がすばらしかったです。

ペタパタひらくと

投稿日時 : 2020/11/26

学校管理者

３・４年生が図工で「ペタパタひらくと」の学習をしています。
段ボールを開いて、絵の具や折紙などで模様を付けて、楽しい世界を表現しています。

水族館やトンネル、白玉団子など、グループでテーマを決めて、楽しくつくっています。
刷毛やたんぽなどの道具を使って、アイデアを出し合いながらつくることができました。

完成が楽しみです。

ありがとうございました

投稿日時 : 2020/11/26

学校管理者

七ツ山小学校の家庭教育学級が、本校に視察に来てくださいました。
七ツ山小と本校は、来年度から統合します。
ですから、今回は本校について説明し、授業の様子をご覧いただきました。

　

今後も両校の職員・PTA役員同士が連携を図りながら、スムーズに統合できるようにしていきたいと考えています。
七ツ山小学校の家庭教育学級の皆様、ありがとうございました。

姿が変わったよ！！

投稿日時 : 2020/11/25

学校管理者

３年生が国語で、「すがたをかえる大豆」の学習をしています。

これまでに、大豆がどんな食べ物に変わったかを読み取ったり、筆者の説明の仕方の工夫を見つけたりしました。
この説明文には、「問い」の文がありません。子ども達がみんなで話し合って、本文に合う問いを考えました。
子ども達は、「ここの文いいね。」「これをくっつけよう。」と、話合いながら問いの文を考えました。

これから、この学習で学んだことを生かして、一人一人が「食べ物のひみつ」についての作文を書きます。
どんな作文になるかが楽しみです。

ぜひご覧ください

投稿日時 : 2020/11/25

学校管理者

学校だより１１月号を掲載しています。「学校メニュー」の「学校だより・お知らせ」をクリックし、「令和２年度」の「２学期」の中をご覧ください。なお、校内で配付したものとは写真を変えたり、名前を省略したりしていますのでご了承ください。

徐々に徐々に

投稿日時 : 2020/11/25

学校管理者

今朝も持久走の練習がありました。
持久走では、友達との競走ではなく自分のペースで走り続けることを目標に頑張っています。
子どもたちの持久力も向上してきたのでしょうか、それぞれの子どものペースが上がってきたような気がします。
休まずに走り続ける子どもたちの姿に朝から元気をもらいます！！

お役に立ちたい

投稿日時 : 2020/11/25

学校管理者

本日から２７日まで、生活美化委員会が中心となって赤い羽根共同募金を行います。
生活美化委員会が作成して配付したプリントには「みなさんの募金でたくさんの命が救われます。ご協力をよろしくお願いします。」と書かれています。
この呼び掛けで、早速初日から数名の子どもたちが募金してくれました。
ずっと集めていたのでしょうか、１円玉をたくさん持ってきてくれる子どももいました。
小規模校ですから多額にはなりませんが、お役に立ちたいという子どもたちの心がこもっています。

いつもより長く

投稿日時 : 2020/11/24

学校管理者

今日は、学期に１回のロングクラブの日でした。
いつもは４５分ですが、今日は９０分楽しめます。

本校のクラブは、スポーツクラブと室内クラブの２つです。
スポーツクラブは､運動場でけり野球を楽しんでいました。

室内クラブはダンボールで何か作っていました。
家ができるのでしょうか？　迷路ができるのでしょうか？
何ができるか楽しみです。

いつもより長いクラブ、みんな楽しそうでした。

ミカン狩り

投稿日時 : 2020/11/24

学校管理者

スマイル学級の子どもたちが、地域の方のお宅でミカン狩りをさせていただきました。
まず１個採り、早速味見です。
とても甘くておいしかったです。

味見後には、たくさん採らせていただきました。

次は、別の種類のミカンの木に連れて行っていただきました。
そこにもたくさんのミカンがなっていました。
ここでも早速味見です。
先ほどのミカンより小粒で皮が固かったのですが、とても甘かったです。
またたくさん採らせていただきました。

最後、採ったミカンを食べました。
丸太に腰掛け、小学校や山々のすばらしい景色を見ながらいただきました。
とてもおいしかったです。

ミカン狩りをさせていただき､ありがとうございました。

またまた！！

投稿日時 : 2020/11/24

学校管理者

今日の給食です。
もうお気づきですよね。

またウナギの蒲焼きが給食に出ました。
柔らかくておいしくて最高でした！！

統計資料を使って書くよ

投稿日時 : 2020/11/20

学校管理者

５年生は国語で、「グラフや表をまとめて書こう」の学習をしています。

まず、自分の主張したいことを考えました。
次に、本やインターネットを使って、自分の考えを裏付けるための統計資料を探しました。
そして、その資料を使って、自分の考えを作文に書いています。

資料を効果的に活用して、自分の考えが主張できるよう書いていきたいと思います。

たくさんあります！

投稿日時 : 2020/11/20

学校管理者

「２年１組の◯◯です。校長先生に用があってきました。入ってもいいですか。」
明るくしっかりとした声が、突然聞こえました。
そして、次々と入ってきます。
「校長先生、直角を探させてください。」
算数で直角の勉強をし、いろいろなところで探しているのでしょう。
大歓迎です。
「校長先生、ここにあります。」
「ここにもありました。
「たくさん見つけました。」
２年生の子どもたちは、次々と見つけます。
黒板、テーブル、額縁、時計、テレビなどなど、よく見ると直角であふれています。

子どもたちは、直角探しをしながら直角の意味をしっかりとつかむとともに、直角が日常の中で使われていることに気付くことができます。
子どもたちの頭の中に、しっかりと直角が刻まれたことでしょうね。

難しいけれど頑張る

投稿日時 : 2020/11/20

学校管理者

３・４年生のブラッシング指導に、歯科衛生士さんに来ていただきました。
まず、歯の役割など、歯についていろいろ教えていただきました。

次に、正しい歯の磨き方です。
磨き残しが多い場所、歯１本につき約２０回磨くこと、歯ブラシの正しい持ち方、正しい磨き方などを教えていただいた後、歯の汚れを染め出しました。
その汚れを磨いて落とします。
子どもたちは、手鏡で歯を見ながら磨きますが、なかなか落ちません。

正しく磨くこと、しっかり汚れを落とすことの難しさが分かったようです。
その後、デンタルフロスの使い方も教えていただきました。

「自分の歯は、自分で守る」ことが大切です。
毎日、食後にしっかり磨いて歯を大切にしてほしいです。

いくつあるかな？

投稿日時 : 2020/11/20

学校管理者

４年生が、校内を歩きながら何かを探していました。
見ていると、どうやら消火器や消火栓、煙感知器、熱感知器です。
社会の「火事からくらしを守る」の学習で、消防施設の見学をしているところでした。

学校では、このような器具を使って火事から守ろうとしています。
では、村では？？？
火事から人々を守る仕事は、どのように行われているのでしょうか？
これから子どもたちがどんなことを調べ、どんなことに気付き、どんなことを考えていくのか楽しみです。

空気はどうなる？

投稿日時 : 2020/11/20

学校管理者

４年生が、理科で「温めると空気の体積が本当に大きくなるのか」を確かめる実験をしていました。
まず、子どもたちが考えた風船と紙風船で実験しました。
風船や紙風船を、温かいお湯や冷たい水の中に入れます。

すると、風船ではすぐに変化が見られました。
温かいお湯に入れると風船がふくらみ、冷たい水に入れると風船はしぼみました。
子どもたちは、思わず「わぁ。」と声を上げていました。
空気の体積の変化に驚いたようです。

　

次に、ガラス管にコーヒーゼリーを入れ、それをフラスコに差し込み、温めたり冷やしたりしました。
すると、子どもたちからは更に大きな声が上がりました。
温めると、あっという間にゼリーが飛び出したのです。

たくさん驚いた理科の実験でした。
子どもたちの興味・関心がぐんと高まりました。

無言

投稿日時 : 2020/11/19

学校管理者

今日は、掃除の時間に校舎内を回りました。
誰一人話をしていませんでした。
完璧な無言清掃です。
少ない人数で、しかも１０分間で校舎内の掃除をしますから、みんな一生懸命です。
すばらしい清掃態度です。

よく見て描いたよ！！

投稿日時 : 2020/11/19

学校管理者

３・４年生が図工で、「身近なしぜんの形・色」の学習をしました。
まずは、外に出て秋の山々の様子を見ました。
諸塚の山は、紅葉（黃葉）でモザイク林相が一層、美しくなっています。

そして、今回は「点で描く」ということを意識して、葉っぱの絵を描きました。
赤やオレンジ、黄色が混ざって、きれいな色使いで描くことができました。

できた作品は、図工室前に掲示しますので、学校にお立ち寄りの際にご覧ください。

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