諸小ブログ

食べ物のひみつを教えます☆

投稿日時 : 2020/12/04  学校管理者 

３年生が国語で、「食べ物のひみつを教えます」の学習をしました。

図書室で本を読んで、食べ物がどのように姿を変えるのかを調べました。
生乳を加熱殺菌したら牛乳になり、脂質を集めたらバターになるなど、食べ物のひみつが分かりました。

それを、作文に書いて、発表しました。
一人一人が、上手にまとめて発表できました。

　　

金属はどうなる？？

投稿日時 : 2020/12/04  学校管理者 

４年生理科では、「ものの温度と体積」の学習をしています。
これまでに、水と空気は温めると体積が大きくなり、冷やすと小さくなることを実験で確かめています。
今日は、「金属も温度によって体積が変化するのだろうか。」という学習でした。
子どもたちの予想は、変化するが４名、変化しないが３名で、ちょうど分かれています。
子どもたちは早速確かめたくなりましたので、すぐに実験です。

まず、金属の球を温めます。
　



次に、温まった球を輪に通します。
すると、温める前は輪の中を通っていた球が通らなくなりました。
子どもたちは「通らない。」と驚き、「でも、形は変わっていません。」と疑問をもっていました。


しかし、この球を水に冷やすと､また輪を通るようになります。
これも子どもたちには驚きでした。

たくさんの驚きがあり、子どもたちの興味関心がますます高まった理科でした。

朝から頑張る

投稿日時 : 2020/12/04  学校管理者 

毎週金曜日の朝の活動は、朝トレです。
練習問題を解き、学習内容の定着を図ります。
今朝も、１年生から６年生まで集中して問題に取り組んでいました。
特に５・６年生では、学級担任と専科の先生が２人で指導に当たり、子どもたちが困っていたらすぐに対応していました。
今後も学力向上に力を入れていきます。

小数のわり算

投稿日時 : 2020/12/03  学校管理者 

４年生の算数は、「小数のわり算」の学習をしています。

今日は、あまりのあるわり算の筆算の仕方を学習しました。
計算の手順は、整数のわり算と一緒で、①たてる②かける③引く④おろす　の順序で計算しました。
今日の計算は、あまりの大きさが少し難しく、小数点の位置を確かめながら慎重に解きました。

　　

最高のおいしさ

投稿日時 : 2020/12/03  学校管理者 

今日のデザートが何か分かりますか？
何と、またまたマンゴーです。
しかも、みやざき完熟マンゴーです。

今日は、マンゴーにヨーグルトが和えてあり、これが抜群のおいしさです。
冷えていてシャリシャリしているマンゴーもあります。
最高のデザートでした。

考え、話し合う

投稿日時 : 2020/12/03  学校管理者 

「はいっ。」と元気な声が３・４年生教室から聞こえてきます。
のぞいて見ると道徳の時間で、「公平に接することは、どうして大切なのでしょう。」というめあてで学習していました。
次々と手が挙がり、子どもたちが活発に発表しています。
しっかりと考え、互いに発表し、話し合う道徳。
子どもたちに道徳的な心情の高まりが見られます。

模型を使って

投稿日時 : 2020/12/03  学校管理者 

１年生が算数で「いろいろなお金の使い方を考えよう」の学習をしていました。
特に低学年にとっては、具体物を使って操作する算数的活動が大切です。
そこで、各自お金の模型を使って練習していました。
大人にとっては簡単なことですが、自分でお金を払う経験が少ない子どもたちにとっては大切な学習です。
１年生のみなさん、お金の使い方にしっかり慣れてくださいね。
　

頑張れ５年生

投稿日時 : 2020/12/03  学校管理者 

宮崎県内の５年生は、みやざき学習状況調査を実施します。
本校では、本日２校時に国語を、３校時に算数を行いました。
教室をのぞいてみると、どの子も真剣に考えていました。
その姿に「頑張れ５年生」と心の中で応援しました。
きっと持てる力を十分に発揮したことでしょう。
　

教育の中でこそ大切に

投稿日時 : 2020/12/02  学校管理者 

最近、ＳＤＧｓ（持続可能な開発目標）をよく目にするようになりました。

今日、６年生の教室にもポスターが貼ってありました。

６年生は、家庭科や総合的な学習の時間を中心に全教育活動でＳＤＧｓに取り組んでいます。
ＳＤＧｓは、「２０３０年までに持続可能でよりよい世界を目指す国際目標」ですから、学校教育でも子どもたちに教えていかなければならないと考えています。
これまでも６年生は取り組んできていますが、今後の取組に更に注目したいと思います。

外遊び、楽しいな♪

投稿日時 : 2020/12/02  学校管理者 

３年生が以前、国語の時間に「１・２年生に外遊びの楽しさを味わってもらうために」というテーマで、話合いをしました。
その中で、「けいどろ」をして遊ぶことが決定していました。

話合いから、しばらく間が空いてしまったのですが、本日ようやく、１～３年生で外遊びをすることができました。
まずは、３年生が遊びの説明をしたり、チーム分けをしたりしました。
そして、実際にみんなで遊びました。
子ども達は、終始にこにこして楽しそうに遊んでいました。

遊びが終わった後、２年生が、
「来年、ぼく達も１・２年生のために遊びを計画してあげたい。」
と感想を言っていました。

３年生も、見事なリーダーシップで１・２年生をまとめていました。

　　

栄養満点

投稿日時 : 2020/12/01  学校管理者 

　

今日の給食では、北海道の郷土料理である「鮭のちゃんちゃん焼き」をアレンジした「牛肉のちゃんちゃん焼き」が出ました。
しかも、その牛肉が宮崎県産黒毛和牛です。
とても柔らかくておいしかったです。
持久走で疲れた体にたっぷり栄養補給できました。

感動

投稿日時 : 2020/12/01  学校管理者 

今日は、幼稚園・小学校の合同持久走大会でした。
今朝はこの冬一番の寒さだったのですが、持久走大会が始まる１０時には寒さが和らぎ絶好の持久走日和になりました。

競技順と距離は次のとおりです。
　１　ゆり組（２００ｍ）
　２　ばら組（４００ｍ）
　３　さくら組（６００ｍ）
　４　３・４年生（約１０００ｍ）
　５　１・２年生（約６５０ｍ）
　６　５・６年生（約１３００ｍ）

全ての子どもたちが、一生懸命に走りました。
それは、苦しそうな表情からも伝わってきます。
みんなが走るのが得意なわけではありません。
友達から半周、一周遅れようとも頑張る子どももいました。
その姿には涙が出そうになりました。
頑張る姿に感動です。
改めて子どもたちに頑張ることの大切さを教えられた気がします。
頑張った子どもたちに大きな拍手を贈りたいと思います。
　

　

図工室前も見所です

投稿日時 : 2020/11/30  学校管理者 

本校の３・４年生、５・６年生の図工は､専科の先生が図工室で教えてくださいます。
ですから、でき上がった作品は図工室前に展示されることもあります。
今回は、前回ご紹介した葉の絵とダンボールの作品が展示されていました。
葉はきれいな作品で、ダンボールは楽しい作品です。
本校にお出での際は、ぜひ図工室まで足を延ばしてください。
　

　

秋の一句

投稿日時 : 2020/11/30  学校管理者 

１１月２８日（土）の子ども新聞（宮日新聞）に６年生児童の俳句が掲載されました。
とても上手な句です。

　赤、黄、緑　絵の具のような葉っぱたち

明かりがついたよ☆

投稿日時 : 2020/11/27  学校管理者 

３年生は理科で「電気で明かりをつけよう」の学習をしています。

乾電池とソケットをつないで、豆電球に明かりをつけました。
今回の実験で、電気の回路が、１つの輪になっているときに明かりがつくことが分かりました。

これから、電気を通すものと通さないものについて調べていきます。

　　　　　　

くしゃくしゃぎゅ

投稿日時 : 2020/11/27  学校管理者 

２年生が、図工で大きな封筒（先生方の手作り）を広げたり、かぶったりしていました。
　
黒板を見ると、「くしゃくしゃして、ぎゅっとした形から友だちを作ろう。」と、めあてが書かれています。
とてもおもしろそうです。
子どもたちは早速取りかかり、くしゃくしゃにし始めました。
その後、中に新聞紙を詰めたり、ヒモで縛ったりとそれぞれに工夫していました。


しばらくしてまた見に行くと、かわいくユニークな友達ができあがっていました。
　



とても楽しい図工でした。

元気よく挑戦！

投稿日時 : 2020/11/27  学校管理者 

朝の持久走後、１・２年生が体育をしていました。
今日は鉄棒です。
子どもたちが持っている「体力向上ワークシート（鉄棒編）」を見ると、たくさんの技が載っており、合格するとシールをもらえるようでした。
技は、ふとんほし、こうもり、さる、ぶらのまるやき、つばめ、とび上がり、とび下がりなど、１４もありました。
子どもたちは、先生にポイントを教えていただきながら練習したり、できた技を見ていただいたりしていました。
一生懸命に練習する姿、新しい技に挑戦する姿がすばらしかったです。
　

ペタパタひらくと

投稿日時 : 2020/11/26  学校管理者 

３・４年生が図工で「ペタパタひらくと」の学習をしています。
段ボールを開いて、絵の具や折紙などで模様を付けて、楽しい世界を表現しています。

水族館やトンネル、白玉団子など、グループでテーマを決めて、楽しくつくっています。
刷毛やたんぽなどの道具を使って、アイデアを出し合いながらつくることができました。

完成が楽しみです。

　　

ありがとうございました

投稿日時 : 2020/11/26  学校管理者 

七ツ山小学校の家庭教育学級が、本校に視察に来てくださいました。
七ツ山小と本校は、来年度から統合します。
ですから、今回は本校について説明し、授業の様子をご覧いただきました。
　　

今後も両校の職員・PTA役員同士が連携を図りながら、スムーズに統合できるようにしていきたいと考えています。
七ツ山小学校の家庭教育学級の皆様、ありがとうございました。

姿が変わったよ！！

投稿日時 : 2020/11/25  学校管理者 

３年生が国語で、「すがたをかえる大豆」の学習をしています。

これまでに、大豆がどんな食べ物に変わったかを読み取ったり、筆者の説明の仕方の工夫を見つけたりしました。
この説明文には、「問い」の文がありません。子ども達がみんなで話し合って、本文に合う問いを考えました。
子ども達は、「ここの文いいね。」「これをくっつけよう。」と、話合いながら問いの文を考えました。

これから、この学習で学んだことを生かして、一人一人が「食べ物のひみつ」についての作文を書きます。
どんな作文になるかが楽しみです。

　　　

ぜひご覧ください

投稿日時 : 2020/11/25  学校管理者 

学校だより１１月号を掲載しています。「学校メニュー」の「学校だより・お知らせ」をクリックし、「令和２年度」の「２学期」の中をご覧ください。なお、校内で配付したものとは写真を変えたり、名前を省略したりしていますのでご了承ください。

徐々に徐々に

投稿日時 : 2020/11/25  学校管理者 

今朝も持久走の練習がありました。
持久走では、友達との競走ではなく自分のペースで走り続けることを目標に頑張っています。
子どもたちの持久力も向上してきたのでしょうか、それぞれの子どものペースが上がってきたような気がします。
休まずに走り続ける子どもたちの姿に朝から元気をもらいます！！
　

お役に立ちたい

投稿日時 : 2020/11/25  学校管理者 

本日から２７日まで、生活美化委員会が中心となって赤い羽根共同募金を行います。
生活美化委員会が作成して配付したプリントには「みなさんの募金でたくさんの命が救われます。ご協力をよろしくお願いします。」と書かれています。
この呼び掛けで、早速初日から数名の子どもたちが募金してくれました。
ずっと集めていたのでしょうか、１円玉をたくさん持ってきてくれる子どももいました。
小規模校ですから多額にはなりませんが、お役に立ちたいという子どもたちの心がこもっています。
　

いつもより長く

投稿日時 : 2020/11/24  学校管理者 

今日は、学期に１回のロングクラブの日でした。
いつもは４５分ですが、今日は９０分楽しめます。

本校のクラブは、スポーツクラブと室内クラブの２つです。
スポーツクラブは､運動場でけり野球を楽しんでいました。
　

室内クラブはダンボールで何か作っていました。
家ができるのでしょうか？　迷路ができるのでしょうか？
何ができるか楽しみです。
　
いつもより長いクラブ、みんな楽しそうでした。

ミカン狩り

投稿日時 : 2020/11/24  学校管理者 

スマイル学級の子どもたちが、地域の方のお宅でミカン狩りをさせていただきました。
まず１個採り、早速味見です。
とても甘くておいしかったです。
　

味見後には、たくさん採らせていただきました。


次は、別の種類のミカンの木に連れて行っていただきました。
そこにもたくさんのミカンがなっていました。
ここでも早速味見です。
先ほどのミカンより小粒で皮が固かったのですが、とても甘かったです。
またたくさん採らせていただきました。


最後、採ったミカンを食べました。
丸太に腰掛け、小学校や山々のすばらしい景色を見ながらいただきました。
とてもおいしかったです。
　

ミカン狩りをさせていただき､ありがとうございました。

またまた！！

投稿日時 : 2020/11/24  学校管理者 

今日の給食です。
もうお気づきですよね。

またウナギの蒲焼きが給食に出ました。
柔らかくておいしくて最高でした！！
　

統計資料を使って書くよ

投稿日時 : 2020/11/20  学校管理者 

５年生は国語で、「グラフや表をまとめて書こう」の学習をしています。

まず、自分の主張したいことを考えました。
次に、本やインターネットを使って、自分の考えを裏付けるための統計資料を探しました。
そして、その資料を使って、自分の考えを作文に書いています。

資料を効果的に活用して、自分の考えが主張できるよう書いていきたいと思います。

　　

たくさんあります！

投稿日時 : 2020/11/20  学校管理者 

「２年１組の◯◯です。校長先生に用があってきました。入ってもいいですか。」
明るくしっかりとした声が、突然聞こえました。
そして、次々と入ってきます。
「校長先生、直角を探させてください。」
算数で直角の勉強をし、いろいろなところで探しているのでしょう。
大歓迎です。
「校長先生、ここにあります。」
「ここにもありました。
「たくさん見つけました。」
２年生の子どもたちは、次々と見つけます。
黒板、テーブル、額縁、時計、テレビなどなど、よく見ると直角であふれています。
　

子どもたちは、直角探しをしながら直角の意味をしっかりとつかむとともに、直角が日常の中で使われていることに気付くことができます。
子どもたちの頭の中に、しっかりと直角が刻まれたことでしょうね。

難しいけれど頑張る

投稿日時 : 2020/11/20  学校管理者 

３・４年生のブラッシング指導に、歯科衛生士さんに来ていただきました。
まず、歯の役割など、歯についていろいろ教えていただきました。


次に、正しい歯の磨き方です。
磨き残しが多い場所、歯１本につき約２０回磨くこと、歯ブラシの正しい持ち方、正しい磨き方などを教えていただいた後、歯の汚れを染め出しました。
その汚れを磨いて落とします。
子どもたちは、手鏡で歯を見ながら磨きますが、なかなか落ちません。
  
正しく磨くこと、しっかり汚れを落とすことの難しさが分かったようです。
その後、デンタルフロスの使い方も教えていただきました。

「自分の歯は、自分で守る」ことが大切です。
毎日、食後にしっかり磨いて歯を大切にしてほしいです。

いくつあるかな？

投稿日時 : 2020/11/20  学校管理者 

４年生が、校内を歩きながら何かを探していました。
見ていると、どうやら消火器や消火栓、煙感知器、熱感知器です。
社会の「火事からくらしを守る」の学習で、消防施設の見学をしているところでした。
　

学校では、このような器具を使って火事から守ろうとしています。
では、村では？？？
火事から人々を守る仕事は、どのように行われているのでしょうか？
これから子どもたちがどんなことを調べ、どんなことに気付き、どんなことを考えていくのか楽しみです。

空気はどうなる？

投稿日時 : 2020/11/20  学校管理者 

４年生が、理科で「温めると空気の体積が本当に大きくなるのか」を確かめる実験をしていました。
まず、子どもたちが考えた風船と紙風船で実験しました。
風船や紙風船を、温かいお湯や冷たい水の中に入れます。

すると、風船ではすぐに変化が見られました。
温かいお湯に入れると風船がふくらみ、冷たい水に入れると風船はしぼみました。
子どもたちは、思わず「わぁ。」と声を上げていました。
空気の体積の変化に驚いたようです。
　

次に、ガラス管にコーヒーゼリーを入れ、それをフラスコに差し込み、温めたり冷やしたりしました。
すると、子どもたちからは更に大きな声が上がりました。
温めると、あっという間にゼリーが飛び出したのです。


たくさん驚いた理科の実験でした。
子どもたちの興味・関心がぐんと高まりました。

無言

投稿日時 : 2020/11/19  学校管理者 

今日は、掃除の時間に校舎内を回りました。
誰一人話をしていませんでした。
完璧な無言清掃です。
少ない人数で、しかも１０分間で校舎内の掃除をしますから、みんな一生懸命です。
すばらしい清掃態度です。
　

　

よく見て描いたよ！！

投稿日時 : 2020/11/19  学校管理者 

３・４年生が図工で、「身近なしぜんの形・色」の学習をしました。
まずは、外に出て秋の山々の様子を見ました。
諸塚の山は、紅葉（黃葉）でモザイク林相が一層、美しくなっています。

そして、今回は「点で描く」ということを意識して、葉っぱの絵を描きました。
赤やオレンジ、黄色が混ざって、きれいな色使いで描くことができました。

できた作品は、図工室前に掲示しますので、学校にお立ち寄りの際にご覧ください。

　　

どれだけ伸びたかな？

投稿日時 : 2020/11/19  学校管理者 

１・２年生が、３校時に５０m走とソフトボール投げをしていました。
１学期にも測定していますので、今回の記録と比較することで体力の向上が分かります。
ソフトボール投げの様子を見ていましたが、しっかりとしたフォームで投げていました。
日頃の体育の授業の成果が出ています。
どれだけ記録が伸びたのか楽しみですね。
　

読書の秋

投稿日時 : 2020/11/19  学校管理者 

秋と言えば読書。
本校の図書館は、子どもたちが本に興味をもつように様々な工夫がされています。


季節の本のコーナーの写真です。
秋らしい本が展示されています。


読み聞かせのコーナーです。
読み聞かせで読んでいただいた本が紹介されています。


新しい本のコーナーです。
購入した本が展示されています。


ビブリオバトルで紹介された本がされています。

このように子どもたちが本を読みたくなるように工夫されています。

火山灰って？

投稿日時 : 2020/11/18  学校管理者 

６年生の理科では、「火山灰はどのようなつぶでできているのだろう。」という学習をしていました。
子どもたちの予想は、「砂」「灰」「小さい」「ガラスのよう」でした。
予想ができたら、確かめるために実験です。
火山灰を洗って乾かし、顕微鏡で観察します。
　

実験の様子を最後まで見ることはできませんでしたが、子どもたちは火山灰の秘密を見つけたそうです。
とても楽しい理科です。

少人数だからこそ

投稿日時 : 2020/11/18  学校管理者 

本校の１学級は少人数です。
しかし、だからこそできる工夫、利点がたくさんあります。

２年生の国語の授業では、座席配置を円にして学習していました。
発表する友達の顔を自然に見ることができますので、授業中の対話も深まります。


６年生の国語では、全員が集まって書き込みながら話し合っていました。
みんなが書き込みを見ることができますし、話し合いやすいです。

体力アップ

投稿日時 : 2020/11/17  学校管理者 

今日から全校での持久走練習が始まりました。
先週は寒かったのですが、今日は寒くもなく持久走日和でした。

準備運動をそれぞれの学級で行い、ホラ貝の音が鳴ったらスタートです。
音楽に合わせて約６分間走ります。
子どもたちはさすがです、ばてることなく走り続けていました。
　

　

組み合わせを考えて！！

投稿日時 : 2020/11/16  学校管理者 

６年生は算数で、「順序よく場合を整理しよう」の学習をしています。
表や図を描いて、資料の落ちや重なりがないように整理していく学習です。

先週は、いろいろな考え方でみんなで答えを求めました。
今日は、「赤・青・黄・緑・白の色紙の中から、４種類を選ぶ選び方」について、表を描いて求めました。

子ども達は、〇や✕をかいたり、斜線を引いたりして、工夫しながら求めることができました。
試合の対戦表等をかく際に、活用できる学習です。
しっかりかけるように、これから学習を進めます。

　　
　
ちなみに、上の問題の答えは、５とおりでした！！

言葉にこだわる

投稿日時 : 2020/11/16  学校管理者 

本校では、朝の活動で辞書引きをしています。
国語の学習で出てくる言葉などをあらかじめ国語辞典で調べておきます。

それだけではありません。
授業中にも活用します。
写真は、３年生の国語の授業です。
子どもたちは､隣の机に国語辞典を置いておき、分からない言葉や疑問に思ったことをすぐに調べることができるようにしています。
　
言葉を大切にする子ども、言葉にこだわる子どもを育てていきたいと思っています。

みんなであいさつ

投稿日時 : 2020/11/16  学校管理者 

今日は、毎月１回の諸塚あいさつの日でした。
登校した子どもから道路にたち、友達や通る車にあいさつします。
ですから、最初は人数が少ないのですが、どんどん増えていき元気なあいさつが飛び交います。

　

あいさつ運動が終わると、６年生が中心となって反省会をします。
反省会後は、みんなで掛け声です。
　


今日もいいスタートを切りましたので、いい一日、一週間になりそうです。

研究授業７

投稿日時 : 2020/11/13  学校管理者 

今日は、２年生算数の研究授業がありました。
かけ算九九を使ってL字型に並んだ物の数を求める学習でした。

まず、前時の復習の後、先生がアメがはいった箱を見せると、
「食べたいです。」「何個あるのですか。」
と、子どもたちは早速数えたくなりました。


そこで、子どもたちは、かけ算を何とか使えないか考えながら解き始めました。
これまでの学習を生かして図を丸で囲み、かけ算九九が使えることを見つけ出していきます。
子どもたちからは、３つの解き方が出ました。
　

子どもたちがいろいろな考え方をし、意見を出し合う活発な授業でした。

予想が当たるかな？

投稿日時 : 2020/11/12  学校管理者 

５年生は、理科で「ふりこのきまり」について学習していました。
今日の学習のめあては、「ふりこが１往復する時間は、どんなときに変わるのだろう。」です。
子どもたちは、「おもりの重さ」「ふりこの長さ」「ふれはば」に着目して、次のように予想を立てていました。
　・　ヒモが長い方が遅く、短い方が速い。
　・　おもりが重い方が遅く、軽い方が速い。
　・　ふれはばを変えてもいっしょ。　など

次は実験です。
予想が当たっているか確かめます。
班ごとにストップウォッチで時間を計測しながら実験していました。
とても真剣な表情でした。
さて、予想は当たっていたのでしょうか？
　

忍者を目指して

投稿日時 : 2020/11/12  学校管理者 

２年生は、かけ算九九の勉強を終わりました。
かけ算九九は、速く正確に言えることが大切です。
そこで、２年生は九九忍者を目指して挑戦しています。
九九忍者になるためには、次の５つをクリアしなければなりません。
　その１　上がり九九の術　
　その２　下がり九九の術
　その３　分身（ばらばら九九）の術
　その４　すらすらの術
　その５　決してあきらめない！の術

上がり九九、下がり九九は、教頭先生（１度目）と専科・保健の先生（２度目）から合格をもらわなければなりません。
そして、上がり九九（３度目）、ばらばら九九は、校長から合格をもらわなければなりません。
　

合格すると各先生からシールをもらえます。
子どもたちは、全部シールで埋めて忍者になろうと頑張っています。

１１月の保健室

投稿日時 : 2020/11/11  学校管理者 

今月の保健目標は「姿勢を正しくしよう」です。
そこで、保健室前には姿勢について掲示してあります。


今回もいろいろな工夫があります。
例えば、骨の名前についてです。
人の体の絵をめくると骨が出てきて、どの骨が何という名前か分かるようになっています。
　

その他にもクイズコーナー、背骨の仕組みについて学ぶコーナー、骨を強くする食べ物が分かるコーナーもあります。
　



今回は、頭の重さを体感するコーナーもあります。
子どもたちは、頭の予想以上の重さに驚くとともに、正しい姿勢で頭を支えることの大切さを感じることができます。


今月は重点的に姿勢の指導をしていきます。

研究授業６

投稿日時 : 2020/11/11  学校管理者 

３校時に１・２年生体育の研究授業がありました。
「たからはこび大会」の授業で、今日がこの学習の最後でした。
学習のめあては「みんなで考えたルールでゲームを楽しもう」で、先日と今日の試合結果から優勝チームが決まります。
ですから、子どもたちはやる気満々です。

今日もホワイトボードとマグネットを使ってチームごとに作戦を立てました。
子どもたちは先日の反省を生かして、さらに具体的な動きについて話し合っていました。
　　

試合では、サイドステップを使って守りをかわしたり、友達がひきつけている間に駆け抜けたりする素早い動きが見られました。
動きが前回よりもずっとよくなっていました。
休まず動き続ける子どもたちに感心しました。
　

　

研究授業５

投稿日時 : 2020/11/10  学校管理者 

　１１月１０日（火）は、２年生の学級活動の研究授業が
行われました。学習のめあてを「けんこうなうんちを出す
ためには、何が大切だろう」として、好き嫌いせず食べる
ことの大切さ、野菜をとることの大切さ等をみんなで考え
ました。
　養護教諭の先生の楽しい教材が、子どもたちの学習意欲を
高め、とても楽しく学び多い学習となりました。

誇れる村

投稿日時 : 2020/11/10  学校管理者 

今日の宮日新聞に掲載された６年生児童の作文をご覧ください。

　「大好きな諸塚の自然」

　山、川などの自然が豊かで美しく、人がとても親切で優しい諸塚村。その中で一番ぼくが好きなのは山です。諸塚の山々は、森林を適正に管理していることが世界的に認められ、FSC（森林管理協議会）に認証されました。村ぐるみでのFSC認証取得は全国で初めてだそうです。ぼくは、先人の方々の、そして今も続く諸塚の人々の森林を思う心に感動しました。そんな美しい山々を見ているといやなことを全部忘れることができます。川の音や動物の鳴き声なども聞くことができます。諸塚村は、ぼくの誇れる村です。

夢中で聞きました、見ました

投稿日時 : 2020/11/10  学校管理者 

今朝の読書集会は「え本よみ隊」の皆様の読み聞かせで、７名の方が来てくださいました。
いつも工夫がいっぱいの読み聞かせですから、今日も楽しみです。

最初に、絵本を見せながら「おならうた」を読んでくださいました。
子どもたちは、まず「おなら」に反応しました。
その後も、絵本に出てくるおならの音や絵、「こんなおならしたことがある人？」という問いかけなどに､子どもたちは楽しんでいました。
　
子どもたちが盛り上がったところで、今日の読み聞かせは「おなか」についてだと説明がありました。

次は、クイズです。
「腸の長さはどのくらいでしょう。　１　５０ｃｍぐらい。　２　５ｍぐらい。」
この答えは、「内臓の大きさ説明エプロン」を使って教えてくださいました。
　
子どもたちは腸の長さにびっくりするとともに、大変興味をもちました。
そこで、「たべもののたび」と「でかいうんこっていいね」を読んでくださいました。
　

　

今日も、子どもたちは夢中になって聞いていました。見ていました。
え本よみ隊の皆様、ありがとうございました。

すばらしい動き

投稿日時 : 2020/11/09  学校管理者 

１・２年生が、５校時に北部教育事務所の先生に体育の授業を見ていただきました。
「たからはこび大会」の授業で、今日はまとめのゲームでした。
腰につけたタグを取られずに、ボールを持ったままゴールすれば得点です。

ゲームに向け、子どもたちはマグネットを動かしながら作戦を立てました。
「おとりになって、・・・・。」
「◯◯君は、ここで・・・・。」
と具体的に、真剣に考えていました。
　

ゲームになると、子どもたちは非常に素早い動きを見せていました。
自分がゴールするだけではなく、友達へのパスも見られます。
失敗しても責める子どもはいません。
みんなで協力していてすばらしい授業でした。