諸小ブログ

火災を想定した避難訓練を行いました。「おはしも」をしっかりまもって静かに素早く避難ができました。

避難訓練後は、諸塚消防団のご協力の下、消化器体験と放水体験を行いました。防災意識の向上につながるのではないかと思います。

ご家庭でも下校後や在宅時の場合の避難方法についてぜひ話し合われてみてください。

		1月6日実施の消防出初め式の様子

　３学期が始まりました。

　始業式では、校長先生から、元気な子どもたちの顔に再会できた喜びとともに、冬休みに家族で諸塚のしいたけや干しタケノコ、おもちなどを味わい、あらためて諸塚のよさを感じたことが紹介されました。また、日本・中国・スペインの初日の出を例に、国や場所が違っても、私たちが見ている太陽は同じ一つであり、みんな同じ地球に生きる仲間であることも話されました。
　さらに、冬の間に力を蓄える桜の木の話や、今年の干支「丙午（ひのえうま）」に触れ、「心に火をともして一歩前に進む年」にしてほしいという願いが込められました。短い３学期を大切に過ごし、「もろつかを愛する子ども・つよくやさしい子ども・かんがえ伝え合う子ども」として、一日一日を積み重ねていこうというメッセージで締めくくられました。

　始業式後には各部の先生よりお話がありました。みんなとても真剣な表情で聞いていました。

　学習部の先生からは読書について、読書おみくじの準備をしていることについて紹介がありました。読書おみくじ、とても楽しみですね。そして、３学期もたくさんの本を読んでほしいです。

　保健室の先生は、かぜの予防について、「風に負けないんジャー」の紹介、咳エチケット、正しい手洗いの仕方等、かぜの予防についてお話がありました。寒さに負けないじょうぶな健康な体で、冬を乗り切ってほしいです。

　生徒指導部の先生は、「自分も相手も大切にした言葉づかいをしよう」という３学期のもろっこ目標についてお話をされました。温かい言葉かけについて具体的に話し合ったり考えたりしました。３学期は、今までよりももっと、自分も相手も温かく元気になるような言葉づかいができると良いですね。

　キリリと冷え込む空気の中、もろっこ達が元気な笑顔で登校してきました！さあ！３学期、さらに力を出していきましょう！

今日で２学期が終わりました。２時間目には、幼稚園のお友だちと一緒に、終業式を行いました。多目的ホールにはよく成長した子どもたちの姿がありました。

幼稚園さくら組からは、５人の代表のみなさんが、２学期にがんばったことを発表してくました。「そうじ」「登校班で歩くこと」「なわとび」「運動会」「持久走」。一つ一つの言葉から、毎日の積み重ねが感じられ、日々の成長の姿が思い出されました。

２年生の代表のお友だちは、かけ算やそうじ、作文に一生けんめい取り組んだこと、そして、そのがんばりを３学期につなげていきたいという前向きな思いを堂々と落ち着いて発表しました。

また、５年生代表のお友だちの伴奏に合わせて、全校で校歌を歌いました。素敵な歌声で心が温かくなりました。

様々な活躍をした子ども達の表彰もたくさん行いました。

校長先生のお話にも子ども達は最後までしっかり耳を傾けていました。学習のこと、健康や体力のこと・安全面についての先生方のお話もを心に留め楽しく思い出に残る冬休みを過ごしてほしいと思います。。

冬休みは、心と体の根っこを育てる大切な時間です。たくさんの経験を重ね、引き出しを増やして、３学期にまた大きな花を咲かせてくれることを楽しみにしています。

２学期も、保護者の皆様や地域の方々に温かく見守り、支えていただきましたことに、心より感謝申し上げます。皆様、どうぞよいお年をお迎えください。

冬休みを前に、教室のそうじを一生懸命にしました。自分の机や引き出し、ロッカーもていねいにふいたり、片付けたりし、とてもきれいになりました。教室をきれいにして気持ち良く新年が迎えられますね。

国立広島原爆死没者追悼平和祈念館より２名の朗読ボランティアの方に遠路おいでいただき、平和学習を行いました。３校合同で２７名の子ども達と１０名ほどの職員が参加しました。

宮崎ではなかなか触れることが少ない原爆について、祈念館の方より、事実に基づいたお話を伺い、８０年前に実際に被爆された方の詩や体験記の朗読を聞いたり、声に出して読んだりしました。自分の声に出して読むことで、書いた方の気持ちにより近づけるように思います。

平和と感じている今だからこそ、２度と悲惨な戦争が起こらないよう、自分にできることについて考える機会となりました。当たり前の日常です。当たり前が当たり前であるよう、そして、子ども達や私たちの未来のため、一人一人にできることを行い、伝えることも大事にしていきたいと思います。

	広島に投下された原子爆弾の実際の大きさ（長さ約３ｍ重さ約４ｔ）。たった１発で一瞬にして約１４万人の方の命が奪われたと言われています。	講師の方の朗読で被爆された方の体験記を聞きました。実際にあった出来事です。
		講師の方の朗読を聞いた後、自分で声に出してみたい詩を選び、友達に朗読をしました。
講師の方より、今の核兵器のこと、自分たちにできることについてお話を伺いました。	みんなの前で声に出して朗読をしました。

１１月は霜月ですが、１１月にはなかなか霜は降りませんね。１２月に入り、ようやく「霜」が降りました。霜の降りた寒い朝でも笑顔で元気に登校するもろっ子達です。山に朝陽があたって輝いています。道ばたには、かわいらしい実や花や・・・・・自然を感じられる村の通学路（地獄坂・西田商店コース）です。

立岩地区で織物をされていらっしゃる地域の方においでいただき、機織りの体験をしました。また、地域おこし協力隊の村上さんもサポートで来て下さいました。まず織物のしくみについて話を聞き、たこ糸と毛糸を使って思い思いの組合せでコースターやタペストリーを作りました。毛糸を通す度に織物が少しずつ仕上がっていきます。みんな夢中になり、織物に没頭していました。そこに諸塚にある自然の小枝や草花を組み合わせて、さらに素敵な作品に仕上がっていきました。この後、昼休み、放課後のもろっこクラブでも織物をしている子ども達がたくさんいたようです。

今日は毎月1回の「諸塚学校給食の日」でした。そして、さらに年に1回のジビエを使った献立で「しし鍋」をいただきました。米、いのしし肉、はくさい、しゅんぎく、根深ねぎ、だいこん、生しいたけが諸塚産の食材です。子ども達の知っている生産者の方もいたようです。生産者のみなさんと、地元のものをおいしく調理してくださっている調理員のみなさんにも感謝です。「１００回くらいおかわりしたい！」と言っている子どももいました。

12日は2回目のM2学習でした。荒谷小学校の子ども達10名と朝から帰りまで一緒に学習したり遊んだり、給食を食べたりし、交流をします。

１，２年生は生活科で幼稚園のお友だちを招いてのおもちゃランドや体育、外国語活動をしました。

３，４年生は図工で共同製作をしたり、道徳や国語の学習を一緒にしたりしました。

５，６年生は、家庭科で一緒に調理実習をしました。６年生は午後から諸塚中学校へ行き、新入生説明会や中学校の学習見学でした。

中学校から一緒に学んだり、荒谷小学校閉校に伴い、令和８年度からは全員が諸塚小学校へ編入します。M2学習を通して、荒谷小学校の子ども達との交流がさらに深まった１日となりました。

5，6年生の子ども達の感想（家庭科）です。

・今日は荒小のみんなとお好み焼きを作れてとてもうれしかったです。そこで、一番心に残ったのは，荒小の人と一緒に協力してお好み焼きを作れたことです。また、荒小のみんなと作りたいです。

・お好み焼きを焼いたときの焼き加減をちょうどいいほどにできて良かったです。荒小の人とも仲良くしゃべったりできうれしかったです。

・M2学習で初めて焼くことを学びました。一人一人の任せられた役割もしっかり果たせたので良かったです。荒谷小のみんなと協力して美味しくお好み焼きを作れて良かったです。

・私は、調理実習で一番楽しかったことは、「焼く」という調理方法をしたことです。最初はやけどしないか心配だったけど、うまくひっくり返せたり、丸く焼けたりできたので良かったです。初めて荒谷小のみんなと調理をしたのでとても楽しかったしたくさん協力できました。この経験を生かして家でも作ってみたいです。

・計画の時に、荒谷小のれんくんが自分から声をかけてくれたので計画がスムーズにいきました。

卒業記念製作品は掲示板や花台、表示など、活用しています。

平成５年度【1993年】	平成11年度【1999年】	平成17年度【2005年】
平成１6年度【2004年】	靴箱表示に使用しています

１年生からお手紙をもらいました。国語の時に手紙の書き方を学習したそうです。４月にひらがなの学習から始まり、今は漢字もがんばっています。手紙の内容も出来事や自分の気持ち、相手への気持ちなどもていねいに書いてあり、入学してから成長したこともよく分かります。１年生からのお手紙をもらって、心がぽかぽかと温かくなりました。

諸塚小の校内外には今までの卒業生の卒業記念製作品がたくさんあります。一人一人の氏名やイラストなども刻まれていて、たくさんの子ども達が学び巣立っていったことを感じます。中には、保護者やお兄さんの姉さんのものも見かけます。学校に来られたときに懐かしく見ていただけるのもうれしいです。大切にしていきたいと思います。

平成4年度【1992年】	平成6年度【1994年】	平成8年度【1996年】
平成17年度【2005年】	平成22年度【2010年】	平成23年度【2011年】

のこぎりで切ったり、釘を打ったり、子どもの頃、楽しかった記憶があります。3，4年生は初めてののこぎりに挑戦しました。木材を切って釘で打って思い思いの作品を作っていました。けがなく上手に取り組んでいたようです。DYIと言う言葉もすっかり定着していますね。ホームセンターや100円ショップなどで材料も手に入れやすくなっています。そして何より森に生きる、木に囲まれた諸塚の子ども達ですので、家でも製作したりする楽しみにつながると良いなと思います。

７日（日）に中央公民館で「ふれあいもろつか村民大会」が行われました。その中の「青少年意見発表」で、６年生が代表として「国内研修で学んだこと」を発表しました。堂々とし、落ち着いて伝えることができていて頼もしく素晴らしかったです。

また、PTA会長が、村PTA村協議会の代表として「諸塚村の子どもの未来に願いを込めて」という題名で諸塚村のPTAの取組などを中心に分かりやすく発表をされました。

第2部では、宮崎県在住のメンバーからなる「The Gift of Music」みなさんによるステージで、楽しいひとときと元気をいただきました。

初冬になり、秋までとは違った、朝の雲海や朝日に染まる絵のような諸塚の豊かな山々の表情が見られます。子ども達も寒さに負けず坂道、山道、歩いて登校しています。

決められた距離ではなく、決められた時間の中で自己ベストをめざして走りました。

全員、真剣な表情で精一杯走っていて、ほんとうにかっこよかったです。

保護者や地域の方も子ども達の背中を押す温かいご声援を下さり、ありがとうございました。

また、子ども達同士でも大きな声で励まし、力となっていたように思います。

５・６年生の外国語の学習です。行きたい国やその国でしたいこと、そこでできることを調べて発表をしていました。

調べたことをワークシートに分かりやすく英語で書いてまとめることもできていました。たくさんの国のたくさんの文化や食事や風土を知ると同時に日本との違いや似ているところなども知ることができたのではないかと思います。

11月中旬の諸塚山スカイライン（鍋の平～池の窪～more treesの森）の紅葉です。諸塚の素敵な秋の光景です。周りの山々や諸塚小学校もよく見え、気持ちの良い道です。

3，4年生は、諸塚和紙すきやの岩切さんにおいでいただき、和紙についての学習をしました。

和紙や和紙の原料についてのお話を聞いた後、グループごとに一人一人折り紙をのせながら和紙すきをしました。乾かして完成まで3日ほどとのこと。楽しみです。和紙について学習する中で、和紙のことが大好きになったようです。諸塚の素敵、また増えました！

地域おこし協力隊の村上さんにおいでいただき、諸塚村の魅力について話を聞いたり体験をしたりしました。自然を生かしていることや、様々な分野で教える先生がたくさんいらっしゃること、昔ながらのものづくりがあることなど、たくさんの魅力を話してくださいました。

今回は、諸塚の木材「クロモジ」に焦点を当て、香りやクロモジを使った細工品、クロモジ茶について見て、触って、匂いを嗅いで、飲んでと、まさに五感を使ってクロモジの魅力を感じる機会となりました。

諸塚の素敵、たくさん知ってほしいです。今日は参観授業も兼ね、保護者のみなさんにもたくさんご参観いただきました。

朝のきりりとした空気の中、自分のペースで黙々と、にこにこと、一生懸命に走っています。そろそろ自分のペースもつかめた頃ではないでしょうか。更にペースアップを目指してがんばっている子どももいます。

諸塚の山々、学校の校門、校庭が色づいています。赤や黄色やきれいな色の木の実、さざんかなどが諸塚の澄んだ空に映えます。山は秋のモザイク、パッチワークの山になっています。ちょっときまぐれの桜の花も・・・。

	幼稚園近くの桜
	正門横の紅葉

家庭科で主菜・副菜の学習をし、ジャガイモ調理を行いました。芽を取ることや水につけて変色を防ぐことなども学んでいました。完成後、５，６年生と一緒においしいジャーマンポテトをいただきました。

家でも作ってみることへつながるとうれしいです。

春や卒業式の一人一鉢の準備をしました。

生活美化委員会の子ども達が中心となり、進めています。

花の名前のクイズや苗の植え方の説明を聞き、みんなで協力して植えました。

早く終わった高学年のの子ども達が低学年を手伝う姿も見られ全校で取り組むよさを感じました。

５・６年生が総合的な学習の時間で取り組んでいる諸塚についての学習です。昨日は、学校運営協議会とタイアップし、運営協議会委員のみなさんに学習状況を説明し、地域の方の立場での意見をいただきました。

いただいたたくさんのアドバイスをもとに、学習が深まると思います。子ども達と地域の方が、同じテーマでふるさとについて話す機会はとても大事だと感じています。各グループの仕上がりがとても楽しみです。

朝の少しひんやりとしたきれいな空気の中、気持ちよさそうに持久走に取り組んでいます。自分のペースでしっかり走れるようになると良いです。

1，2年生は、歯科衛生士さんにおいでいただき、ブラッシングの学習をしました。

自分の口や歯をじっくりと客観的に見たり、歯みがきについて丁寧に考えるとても良い機会となりました。

毎月15日は「諸塚あいさつの日」です。諸塚小学校では金曜日の今日、あいさつ運動を行いました。キリッと冷えた空気､霧の晴れ始めた青空に、もろっこの､いつも以上に元気なあいさつが響きました。

11月2日は、七ツ山桂神社の秋祭りでした。神事や臼太鼓踊りの奉納、せんぐまきなどが行われ、地区内外からの人で賑やかな１日となりました。臼太鼓踊りは地区によっても少しずつ違っているようです。踊りに加え、唄や調子もずっと昔からその地域に引き継がれてきているもの。子ども達にも引き継がれていくことがたのしみです。

持久走のねらいは、「同じ調子で２分～６分間ぐらい走り続ける。（低・中・高で時間は違う。）」事です。

指導の力点を

〇他人との競争や速く走ることよりも、 同じ調子で長く走り続けること がねらいであることを理解させる。
〇持久走の走り方や呼吸の仕方などを教え、 どうすれば一定のペースで長く走り続けられるかを考えさせる。

において学習に取り組んでいます。継続して取り組むことで持久力を高めてほしいと思います。

5，6年生は幼稚園に行って、園児と一緒にチューリップの球根とビオラの苗を植えました。優しく教える姿が写真からも伝わってきますね。幼稚園がお隣にあり、たくさんの交流ができるのも諸塚小学校のよさです。中には兄弟姉妹での活動となっているペアもありましたよ。

まだ秋ですが、春の開花が楽しみです！

「『味覚の授業』は小学生を対象に味の基本となる五味（塩味・酸味・苦味・甘味・うま味）について、実際に塩や酢、だしなど之匂いを嗅いだり、食感を確かめたり、味わいながら、食べることや味わうことの楽しみについて、子ども達の理解と関心を促す取組｣（授業説明より）です。

子ども達も興味深そうに学習し活動に取り組んでいました。

味の他に五感も味に関係します。みなさんも鼻をつまんで食べた時と匂いを感じながら食べた時の違いなどもぜひ試してみてください。

子どもの豊かで素晴らしい味覚を育てていきたいものです。

次は子ども達の感想です。

〇鼻をつまみながらグミを食べて鼻のつまみをとると急に甘味が広がってびっくりした。

〇大人になるにつれて味を感じる細胞が少なくなると言うことを初めて知った。

〇一番驚いたことは味の五味の他に五感も味に関係すること。

〇「野菜ソムリエ」と言う資格があることを初めて知った。

〇舌には味を感じるところが１万個あることを初めて知った。

〇「おいしい」と言う言葉に「酸味が効いていておいしい」等を付け加えて伝えたい。

読書集会でした。図書運営委員会の子ども達がクイズ、読み聞かせを計画し、読書について触れる素敵な集会でした。各学年で1番多く本を借りたお友だちの紹介もありました。

キャラクター当てでは、キャラクターの一部を提示しただけでほとんどの子どもが当てることができ、本に親しんでいることがわかる一場面でした。

諸塚小の図書室はとても広くて快適な読書スペースです。約１万冊の蔵書、どんどん読んでほしいですね。

荒谷小の1年生、諸塚幼稚園のお友だち全員、そして諸塚小1年生と一緒に生活科の学習をしました。

荒谷小学校の先生に教えていただきながら、世界に一つだけのおもちゃづくりをしました。

１年生は、各グループのリーダーと副リーダーになって、幼稚園のお友だちの手伝いをしたりしながら楽しく仲良く活動していました。

１２月におもちゃランドで、使うおもちゃにもなります。１２月のおもちゃランドが、今からとても楽しみな様子でした。​

10月26日（日）、小原井地区の小原井神社で秋祭りがありました。
神社の中には神様と薬師如来や年之神様もおまつりされています。やさしい表情の仏さまがたくさん並んでいました。
小原井の方々が、臼太鼓、笛や鐘の音の響きあわせて、楽しそうに舞い、まわりの空気がいっそうにぎやかになっていきました。
境内には、県の巨樹百選にもなっている大きなトチノキが立っています。昔からずっと、この地域の人たちとお祭りを見守ってきた木なのだと思うと、なんだか温かい気持ちになりました。
地域の伝統を大切にしている小原井の皆さんの思いが伝わってくる、素敵なお祭りでした。

小原井神楽保存会のみなさんには、5，6年生のふるさと神楽のご指導もしていただいています。

5，6年生は10/22-24の2泊3日の日程で、修学旅行に行ってきました。荒谷小学校との合同実施です。

1日目：鹿児島〔知覧ー鹿児島水族館〕

2日目：鹿児島〔市内の自主研修〕ー九州新幹線ー熊本〔熊本城〕

3日目：熊本〔グリーンランド〕

5，6年生、そして荒谷小の友達との絆も深まり、思い出に残る修学旅行になったことと思います。

春に寿会のみなさんに教えていただきながら植えたサツマイモ。大きくなっていますように！と、いっしょうけんめい芋掘りをしました。諸塚幼稚園のお友達とも一緒に仲良く活動していました。

1－4年生は、荒谷小学校のお友達と一緒に社会科見学遠足に出発しました！

1，2年生ー椎葉村(Katerie）

3年生ー諸塚村（駐在所、Aコープ、消防署、池の窪グリーンパーク、中央公民館）

4年生ー日向市（権現原浄水場、日向サンパーク、広域清掃センター）

学びの多い遠足となるといいです。

民謡大月会会主の先生においでいただき、全校児童と今回は幼稚園児も含めて、諸塚駄賃付け唄の体験を行いました。また、一人で歌う時間もあり、各学年より挑戦しました。こぶしを意識したり、抑揚を付けたりし、素敵な歌声を聞くことができました。２名の先生も歌声を披露してくださいました。１１月１５日は村で全国大会があります！

宮崎県埋蔵文化財センターの職員４名の方においでいただき学習をしました。

内容は、

〇埋蔵文化財センターの仕事について
〇縄文時代から弥生時代の暮らしについて
〇地域の歴史について（遺跡等の解説）
〇旧石器時代から古墳時代までの遺物の展示・解説（触れて学ぶ活動）
〇各種体験活動

でした。

子ども達、生き生きとした目で遺物を見たり触ったり、話を聞いたりし、体験活動を行っていました。

運動会前の木曜日と金曜日、諸塚村の興洋開発(株)の職員のみなさんがボランティアで、運動場の緑地帯を洗浄しきれいにして下さいました。２日がかりでグリーンベルトの上の砂を洗い流し、緑やMOROTSUKAの白い文字がよみがえりました。

きれいに整備されたグラウンドで運動会を行うことができました。子ども達や地域のために本当にありがとうございました。

諸塚小学校の保健室前の廊下には保健関係の掲示板があります。保健室の先生が、毎月丁寧に作成し、子ども達に体や心の健康について分かりやすく考えたり気付いたりするための工夫がたくさんです。

今月は目の健康について。全国的に子どもの視力低下について心配な状況が続いているというニュースを耳にします。タブレットやスマホとの距離、テレビを見るときの距離など掲示物を参考にしながら目に優しい生活を意識してほしいと思います。

		ひもを伸ばすと････距離が分かります
		じっと見ると，動く！回る！

１年間の前半終了ということで、本日、子ども達に「あゆみ（通知表）」を渡しました。

お友達がもらうときは大きな拍手。みんながもらってから一斉に開いて....。とてもいい表情でした。

前期のがんばりを自信にして後期のがんばりにつなげていくことと思います。

１年生ははじめての「あゆみ」で、どきどきしていたようです。

諸塚村の民謡「諸塚駄賃つけ唄」体験をしました。日向市より、民謡大月会会主の竹中先生においでいただき、おなかに力を入れて声を出すことや節回しなどについてご指導もしていただきました。子ども達も一生懸命に歌っていました。

駄賃つけ唄ののんびりしつつどこかはかない淋しい感じも心にしみました。諸塚の素敵な伝統、受け継いで歌い続けていきたいですね。

諸塚駄賃つけ唄の詳細については　諸塚村観光協会のもろつかナビをご覧下さい。

もろつかナビ

今日の朝は、子ども達が楽しみにしている「え本よみ隊」のみなさんによる絵本読み聞かせでした。じっと聞き入る子ども達の顔、にこにこ楽しそうな笑顔。お話を聞きながら、そんな子ども達の表情を見るのも楽しみです。いつも素敵な時間をありがとうございます。

5，6年生	3，4年生	1，2年生

１，２年生表現「もろっこアドベンチャーはいポーズ」手や足、体をたくさん動かしてニコニコ笑顔で楽しく踊りました

３，４年生団技「なば取り合戦」小さい竹と大きな竹を取りに行きます。作戦に作戦を重ね競技をしていました。

５，６年生学年部全員リレー　さすが高学年。バトンパスもスムーズでチームワークでがんばりました。

最後の種目学年選抜リレー　各学年の代表が１年生から６年生へとバトンをつなぎました。

閉会式、解団式　今日一日の自分のがんばりを次への自信につなげられると思います。

「３，４年生　諸小ダイナミック2025」「1，2年生　80ｍ走」「5，6年生小原井神楽保存会　諸小ふるさと神楽」

3，4年生の表現は、体全体を使ったダイナミックでかっこいいエイサー

１,２年生は８０ｍを全力で走っていました。

５,６年生は、保存会のみなさんと一緒に旧七ツ山小学校でおどられていたふるさと神楽を、諸塚小学校のものにアレンジして、踊りや表現をしました。

「３，４年生学年部リレー」さすが中学年！バトンパスがとても上手で、力一杯走っていました。

「１，２年生ダンシング玉入れ」玉を拾って一生懸命入れていました。途中のダンスも元気にかわいらしく踊りました。「５，６年生　仲間と協力障害物リレー」２人３脚、３人４脚のチームワークとリズムがとても良かったです。

今年の運動会のスローガンは「一人一人が光かがやけ最後まで」。そのスローガンのもと、自分の力を出し切って力一杯がんばる姿がたくさん見られた運動会でした。保護者の方々にもたくさん協力していただき、円滑にすすめることもできました。気持ちの良い諸塚の空にもろっこの元気な声が響き渡りました。