諸小ブログ

立派な態度

投稿日時 : 2020/06/22  学校管理者 

１年生の国語の授業を参観しました。
ある子どもが発表すると、周りの子どもはその子どもを見て発表を聞きます。
しっかりと発表しようとする子どもも立派ですし、友達の発表を聞き逃さないようにしようとする態度も立派です。


また、その後に「他にもあります。」と、手を挙げて自分の考えを発表していました。
しっかりと自分の考えを言える、これも立派です。
１年生の大きな成長を感じています！

手紙を書いたよ☆

投稿日時 : 2020/06/19  学校管理者 

３年生が国語の「気もちをこめて『来てください』」の学習で案内の手紙を書く学習をしました。

案内の手紙を送る相手や書く内容を吟味しながら楽しく学習しました。
本日、封筒に入れて宛名を書いたり切手を貼ったりして手紙が完成しました。

これから投函します！！

　　　　　
子ども達の気持ちが届きますように。

みんな一生懸命

投稿日時 : 2020/06/19  学校管理者 

今日の６校時は委員会活動でした。
本校は小規模校のため、委員会活動は次の３つしかありません。
　◯　放送図書運営委員会
　◯　保健体育委員会
　◯　生活美化委員会
それぞれの委員会とも少人数です。
だからこそみんな一生懸命に取り組んでいます。
高学年としての自覚をもって取り組む姿が立派です。
　

楽しい！！！

投稿日時 : 2020/06/19  学校管理者 

２年生が３・４時間目に図工をしていました。
めあては、「まるめたり、やぶったり、ならべたり、形をつくったりして、しんぶんしとなかよくなろう」です。
教室に入ると、「先生に投げてもいいですか？」と、子どもたちの声。
「いいですよ。」と答えると、紙吹雪ならぬ新聞吹雪をかけて歓迎してくれました。
それぞれに何かを作り始めていましたが、とにかく楽しそうでした。


しばらくしてもう一度行くと、かわいいピザ屋さんが出迎えてくれました。
エプロン、帽子、ピザを上手に作っていました。


教室に入ると、それぞれが作品をほぼ作り終えていました。
そこで、記念写真をパチリ。
みんなかわいい作品やかっこいい作品を作っていました。
楽しい楽しい図工の学習でした！

どんな町が？

投稿日時 : 2020/06/18  学校管理者 

１年生が図工をしていました。
めあては「諸塚　１年生の　町をつくろう」です。
紙を折って、立ててつくっていくようです。
どんな町ができあがるのでしょう。
発想豊かな１年生ですから、きっと楽しい町ができあがることでしょうね。

詩をつくったよ☆

投稿日時 : 2020/06/18  学校管理者 

３年生が国語の時間に詩をつくりました。
「夏」をテーマに連想して、発想を広げていきました。

花火やプール、魚つり、夏祭りなど、夏には楽しいことがいっぱいです！！
一人一人テーマを絞って詩をつくりました。
みんなすてきな詩ができました。

　　　　　

　　　　　

集中しています

投稿日時 : 2020/06/18  学校管理者 

３・４年生が書写をしていました。
３年生は「点、はね」の学習で「小」を、４年生は「画の方向」の学習で「麦」を書いていました。
始筆でしっかりと打ち込み、大変丁寧に書いていました。
集中して書く姿に感心しました。
　

俳句づくり☆

投稿日時 : 2020/06/17  学校管理者 

５年生は国語で俳句づくりに挑戦しました。
M２学習のときに、他の学校の先生と学習したことを基に俳句をつくりました。
季語を入れて、日常の感動を５・７・５の１７音で表しました。

これからも、季節ごとの句をつくって楽しみたいと思います。

　　

工夫がいっぱい

投稿日時 : 2020/06/17  学校管理者 

廊下を歩くと、各学級の廊下にいろいろな掲示がしてあります。
１年生、３・４年生教室につきましてはこれまでに紹介しましたので、今日は他の教室を紹介します。

まず、２年生です。
図工の作品が掲示してあります。
それぞれが考えたカラフルな卵が割れ、中から動物、魚、花等の自分が想像したものが飛び出しています。
見ているだけで楽しくなる作品です。
　

次に、５・６年生です。

４月からの主な行事の写真等が飾られています。
これからも掲示され、一年間の足跡になることでしょう。
また、成長の様子も見ることができるでしょうね。

図工室前には、３・４年生の図工の作品が掲示してあります。
　
作品の説明が書いてあり、子どもたちがどんなところを工夫したのかが分かります。
創造力にあふれた作品ばかりです。

最後に保健室です。
今月は、歯について掲示してあります。
養護教諭が、子どもたちが見ても分かりやすいように工夫しています。
特に、子どもの口の中の歯は、子どもの人数分だけ紙粘土で作られています。
子どもたちも思わず立ち止まって見ています。
　

ロング！！

投稿日時 : 2020/06/16  学校管理者 

今日はクラブ活動がありました。
しかし、いつもとは違います。
いつもより長いロングクラブの日です。

本校は小規模校のため、クラブ活動はスポーツクラブと室内クラブの２つです。
室内クラブは合奏をしていました。
それぞれでパート練習をしていましたが、スピーカーから音楽が流れるとみんなで演奏していました。
これからますますいい演奏になりそうです。
　

スポーツクラブは、プールで水球をしていました。
前半戦は４対２でした。
休憩が終わると、負けていたチームの反撃が始まりました。
結果はどうなったのでしょう？
とても盛り上がっていました。
　

梅雨？

投稿日時 : 2020/06/16  学校管理者 

今日は、青空が広がりました。
さわやかな風も吹いています。
本当に梅雨だろうかと疑うような天気でした。

子どもたちは、待っていましたとばかり昼休みを楽しんでいました。
特に男子は、ALTの先生といっしょに楽しそうにサッカ－をしていました。
　

How many apples?

投稿日時 : 2020/06/16  学校管理者 

今日はALT来校の日でした。
中学年の外国語活動の授業を覗いてみると、ちょうどゲームをしていました。

How many apples?
five.


笑顔で答える姿がとても楽しそうでした。

一億をこえる数

投稿日時 : 2020/06/16  学校管理者 

４年生の算数では、「一億をこえる数」の学習をしています。
位板を使って数を読んだり、数の仕組みのひみつを見つけたりしながら学習をしています。

昨日は数を１０で割ったり、１０倍したりして各位の数がどう変化するのかを調べました。
これからも、大きな数についての理解を深めていきます。

　　　　　　

大きくなる喜び

投稿日時 : 2020/06/15  学校管理者 

「３３㎝になりました。」
「８８㎝５㎜でした。」
２年生の教室に行くと、野菜の観察の時間でした。
私の姿を見るなり子どもたちが、野菜の高さを教えてくれます。
その顔は笑顔でいっぱいです。
成長を喜ぶ姿から、野菜を大切にしていることが伝わってきます。
紫色のナスの花、白色のピーマンの花も咲いていました。
キュウリを育てている子どもは、何色の花が咲くか楽しみにしているそうです。
実がなるのも間近です。
子どもたちが喜ぶ姿が目に浮かびます。
　

記号は便利

投稿日時 : 2020/06/15  学校管理者 

３・４年生の教室の前に、３年生が社会科の学習で作った地図が飾られています。

上の地図は、絵地図です。
下の地図は、学習した地図記号を使っています。
地図記号を使うと簡単に地図が完成しますし、何があるのか一目で分かります。
地図記号の便利さを感得することができたでしょう！

村全体で

投稿日時 : 2020/06/15  学校管理者 

今日は、諸塚村あいさつの日です。
村全体であいさつに取り組みます。
本校では、登校した児童から順に校門下の道路に並び、通る車や村の人々にあいさつをしました。
今朝は、村のいろいろなところで、いつもにも増してあいさつする姿が見られたと思います。
あいさつに村全体で取り組み、大人があいさつする姿を子どもに見せることはすばらしいことだと思います。

楽しく充実した学習

投稿日時 : 2020/06/12  学校管理者 

今日は諸塚村の小学校のＭ２学習の日でした。
Ｍ２学習とは、村内の諸塚小、七ツ山小、荒谷小が一校に集まり、教科を中心に行う集合学習です。
高学年の体育、家庭科の授業では、諸塚中の先生が来て指導してくださいました。
どの教科でも子どもたちの笑顔があふれていました。
次回が楽しみです！
　


　

　

☆カラフルフレンド☆

投稿日時 : 2020/06/11  学校管理者 

３・４年生の図工では「カラフルフレンド」をつくりました。

袋にカラフルな紙やストローを入れたり、絵を描いたりして可愛い友達をつくりました。

友達と協力したり、つくりながら新たな発想が生まれたりして、楽しくつくりました。

　

風水害に備えて

投稿日時 : 2020/06/11  学校管理者 

本日６校時に、幼稚園と小学校がいっしょに風水害等非常時避難訓練を実施しました。
実際に保護者の皆様に迎えに来ていただき、子どもたちをお渡ししました。
保護者の皆様のご協力により大変スムーズに行うことができました。
ご協力ありがとうございました。
　

未然に防ぎます！

投稿日時 : 2020/06/11  学校管理者 

本校では、毎月校舎内外の安全点検を行っています。
その結果、心配な箇所については学校で修理したり、修理を依頼したりします。
今日は、教頭と養護教諭が、児童の靴箱にテープを貼って補修していました。
これからも安全第一で取り組んでいきます！！
　

１・２年生も！！

投稿日時 : 2020/06/10  学校管理者 

今日は、１・２年生のプール開きがありました。
１年生は小学校に入って初めての水遊びです。
そこで、まずプールでの約束事をきちんと学習しました。
その後、シャワーを浴びて水に入りました。
シャワーではとても寒そうでした。
　
プールの中では、顔を水につけたり、歩き回ったりして楽しみました。
１・２年生は、これからの学習でプール遊園地を考えていきます。
どんな遊園地になるのか楽しみです。
　

３・４年生、スマイル学級も！

投稿日時 : 2020/06/10  学校管理者 

昨日、５校時に３・４年生とスマイル学級がプール開きを行いました。
本校は村の室内プールを使いますので天気は関係ないのですが、水温が高くはなかったため最初は寒そうでした。
しかし、そこは元気な子どもたち、水に慣れると楽しそうに泳いでいました。
　　　　

楽しい読み聞かせ☆

投稿日時 : 2020/06/10  学校管理者 

今日は今年度初めてのえ本よみ隊の皆様による読み聞かせが行われました。
今回も、たくさんの本を読み聞かせしていただきました。

大型絵本の「いちべえぬまの１０１ちゃん」をみなさんで読んでいただいたり、中央公民館の本をブックトーク形式で紹介していただいたりと、わくわくの連続でした。
そして最後は、ミルクボーイならぬミルメイクボーイのお笑いコントがあり、子ども達も大喜びでした。

来月の読み聞かせも楽しみです。

　　　　　

　　　　　

担任の先生による読み聞かせ

投稿日時 : 2020/06/09  学校管理者 

今朝の業前の時間に、各学級の担任の先生による読み聞かせが行われました。
読み聞かせした本は担任の先生のお薦めの本です。
おもしろいお話・考えさせられるお話等、様々な本がありました。
子ども達は真剣に読み聞かせを聞いていました。

　　

　　　　　

すばらしい！

投稿日時 : 2020/06/09  学校管理者 

本校では、正しい姿勢にも力を入れています。
次の写真は、今日の授業中のある子どもの姿勢です。

先生の次の指示を待つ間、ずっとこの姿勢でした。
見事な姿勢です。
すばらしいの一言です！！

言葉の意味が分かること

投稿日時 : 2020/06/08  学校管理者 

５年生は国語で「言葉の意味が分かること」の学習をしました。

段落を「初め」「中」「終わり」に分けたり、それぞれの段落の要旨をつかんだりしました。

学習のまとめに、筆者の考えに触れながら自分の考えをまとめました。
それぞれの児童が、筆者の考えに共感するところや疑問に思うことなどを発表しました。
教科書をただ受け身で読むのではなく、自分の考えと比べながら読む視点の大切さも学びました。　

　　

こまを楽しむ

投稿日時 : 2020/06/08  学校管理者 

３年生は国語で「こまを楽しむ」という説明文の学習をしました。
教科書に書かれていることから、色変わりごまやずぐり（雪の中で遊ぶこま）など、６つのこまの特徴を読み取りました。
先週は、読み取った６つのこまについて１人が１つずつまとめて友達に紹介しました。
今日は学習の振り返りをして感想を伝え合った後、こまを回して楽しみました。

　

　

夏到来！

投稿日時 : 2020/06/08  学校管理者 

今日からいよいよ水泳が始まりました。
正に夏が来たという感じがします。

今日は、５・６年生がプール開きをしました。

まず、ゲームなどをして体を十分水に慣らしました。

その後、けのび、バタ足をし、最後にクロールをしました。
　
約１年ぶりの水泳ですから泳ぐのはきついはずですが、どの子も頑張って泳いでいました。

明るく元気な諸塚小学校

投稿日時 : 2020/06/05  学校管理者 

本日、第１回目の代表委員会が行われました。
議題は、「明るく元気な諸塚小学校にするための方法を考えよう」です。
最近、学校全体が少し元気がなく、どんよりしている感じが見られます。
そこで、全校から意見を募って、明るい諸塚小学校にするための方策を話し合いました。

あいさつは一人一人が進んですること、チェックカードで自己反省をしていくこと、上手なあいさつができた人を放送であいさつリレーとして紹介すること等が決まりました。
あいさつを通して、明るく元気な諸塚小学校をめざします。

今回の代表委員会では、６年生が５年生に仕事内容を教える場面もあり、５年生もしっかり学ぶことができました。

　　

可愛い芽が出たよ！！

投稿日時 : 2020/06/05  学校管理者 

３年生が理科で育てている植物たちの芽が少しずつ大きくなっています。

３年生が植えた種は、マリーゴールド・ホウセンカ・ヒマワリです。
それぞれの植物で葉の形や色が違うことに気付きながら観察しています。

これからも、成長を見守りながら世話をしていきます。

　　　　　

守ります！

投稿日時 : 2020/06/05  学校管理者 

５・６年生が、２校時に全国小学生歯みがき大会に参加しました。
これは、応募した全国の小学校が６月１日（月）～１０日（水）の間に各学校で行う大会です。
子どもたち全員に、歯ブラシ、デンタルフロス、大会ドリル（見たり記入したりする冊子）が送られてきます。
また、子どもたちが視聴しながら勉強できるDVDも送られてきます。

今日は、DVDを見ながら、主に次のようなことを学習しました。
　◯　歯みがきをして、歯ぐきを歯肉炎から守ること
　◯　歯みがきだけでは歯垢はとれないので、デンタルフロスを使うこと
　◯　正しい歯みがきの仕方とデンタルフロスの使い方
　◯　歯ぐきの健康を保つために、定期的に歯医者に行くこと
　

　

早速今日から、正しい歯みがきとデンタルフロスの使用で、ずっと歯と歯ぐきを守ってほしいですね。

分数のかけ算

投稿日時 : 2020/06/04  学校管理者 

６年生の算数では「分数×分数」の学習をしています。
分数のかけ算ではこれまでに、分母は分母同士に、分子は分子同士をそれぞれかけて計算すればよいことを学習しました。

今日は、分数に小数や整数をかける計算の仕方を考えました。
子ども達は悩みながらも、小数や整数を分数にすると計算ができることに気付き、計算をすることができました。
友達に分かりやすく説明する力もついてきました。

　　

大きくなってきました！

投稿日時 : 2020/06/04  学校管理者 

「先生、21㎝になっています。」
２年生の教室に入ると、子どもの喜びの声が聞こえてきました。

２年生は、５月に植えた野菜の観察をしていました。

キュウリ、ピーマン、ナスなど、子どもたちが選んだ野菜全てが大きくなっていました。
子どもたちの観察記録をのぞいてみると、高さや葉の数、色などについて丁寧に記録していました。
　
子どもたちが野菜を大切に育てていることが伝わってきました。

大切な訓練

投稿日時 : 2020/06/03  学校管理者 

 ５月２０日に水泳指導非常時訓練をし、非常時の動きを確認しました。
今日は、心肺蘇生とAED使用の訓練を行いました。
　
全員が訓練しましたが、安全第一で事故のない水泳指導を行います。

わり算、がんばってます！！

投稿日時 : 2020/06/03  学校管理者 

４年生は算数で「１けたでわるわり算の筆算」の学習をしています。

これまでは、わり算の計算は暗算でしていましたが、筆算で解くと、速く・簡単・正確に答えを求めることができます。
わり算の筆算の計算は①（商を）立てる②かける③引く④下ろす　の繰り返しで解いていきます。
子ども達は、「立てて　かけて　引いて　下ろす」と、唱えながら計算しています。

これから、筆算の計算をばっちりできるように練習していきます。

　　　　

しっかりと！

投稿日時 : 2020/06/03  学校管理者 

１，２年生は、歯科衛生士さんからブラッシング指導をしていただきました。
まず、染め出し液を使って、磨き残しをチェックしました。
すると、しっかりと磨いているつもりでも、意外と磨き残しがあることに気が付きます。
そこで、正しいブラッシングの仕方を教えていただきました。


教えていただいた後、鏡を見ながら歯みがきをしましたが、低学年にはなかなか難しいようです。

家庭との連携を図って子どもたちの歯を守っていきたいと思います。

英語はおもしろい！

投稿日時 : 2020/06/02  学校管理者 

今日は、低学年、高学年がALTの先生と英語の授業を行いました。
コロナウイルス感染症拡大予防対策のためにこれまで実施できなかったため、今日が本年度初めてでした。
まず、ALTの先生の出身国であるイギリスの様子を話していただきました。
子どもたちは、日本とは違う文化に興味津々でした。


また、高学年ではクイズをしたり、低学年では歌ったり、踊ったりしました。


英語は言葉です。
覚えようとするのではなく、楽しみながら慣れ親しんでほしいですね。

放送を使って！

投稿日時 : 2020/06/02  学校管理者 

今朝の全校集会は、コロナウイルス感染症拡大予防対策のため放送を使って行いました。
まず、校長先生から「本気であいさつ日本一を目指そう」というお話がありました。
　　あ　～　明るく心を込めて
　　い　～　いつでも
　　さ　～　先に
　　つ　～　続けよう
を、子どもたちには心がけてほしいと思います。
今後の子どもたちのあいさつが楽しみです。


次に、保健室の先生からは「感染症予防のために大切なこと」についてのお話がありました。
一番怖いのは油断です。
今後も学校全体で予防対策に取り組んでいきます。


最後に、図書の先生からお話がありました。
本校では、読書に関する様々の取組をしています。
特に、６月は「毎日１０分本を読む」が目標です。
時間を有効に使い、ぜひ１０分読書を続けてほしいです。


子どもたちは、放送をしっかりと聞いていました。

元気に飛んで行ったよ☆

投稿日時 : 2020/06/01  学校管理者 

３年生が理科の学習で育てているモンシロチョウが、先週の金曜日と今日、それぞれ１匹ずつ羽化しました。
自宅からキャベツの葉を持って来たり、虫かごの掃除をしたりしながら子ども達が大事に育ててきたチョウチョ達です。

理科の時間に、モンシロチョウを観察すると「足が６本はえてるね！！」、「羽根に模様があるよ！！」など、つぶやきながら学習を進めることができました。
観察した後は、子ども達が心をこめて大空にチョウを返しました。

　　　
また遊びに来てね！！

心のこもったプレゼント

投稿日時 : 2020/06/01  学校管理者 

日向警察署　諸塚駐在所の所長さんが、１年生に素敵なプレゼントをくださいました。
それは、「いかのおすし」の手作りステッカーです。

１枚１枚手書きし色を付けていらっしゃるので、時間がかなりかかったと思います。
子どもの安全を願う気持ちがたくさんこもっています。
大変ありがたいプレゼントです。
子どもたちは、名札の後ろや下敷きの裏に貼り、「いかのおすし」をいつも心掛けます。

所長さん、ありがとうございました。
学校でも、安全教育に更に力を入れていきます！

のぞいて見ると！？

投稿日時 : 2020/05/29  学校管理者 

５・６年生の図工で「のぞいて見ると」の学習をしました。
段ボールや箱を使って、様々な世界を表現しました。

作品をのぞくと･･･バスケットコートや夏や冬の様子、海の中の世界など、子どもたちの思いが詰まった作品ができました。
友達と協力をしたり、材料や用具を上手に活用したりしながら楽しく学習ができました。

　　


　　

風にたなびいて

投稿日時 : 2020/05/28  学校管理者 

１年生の教室の前を通りがかると、後ろの入口で何かたなびいています。
色が付いていて、何かの模様に見えます。

よく見ると、１年生の図工の作品でした。
２５日（月）に、確かにはさみで折り紙を切って飾りを作っていました。

それをつなぎ合わせて飾っているのです。
色鮮やかなのれんみたいで、素敵です。

折れ線グラフ

投稿日時 : 2020/05/28  学校管理者 

４年生の算数では、「折れ線グラフ」の学習をしています。
折れ線グラフのいいところは、変化の様子が分かりやすいことです。
表や棒グラフ等と比較をしながら、どんな時にどんなツールを使うのかを考えながら選んで活用する力を付けたいと思います。

今日は、月ごとの降水量と気温の変化の様子を表している棒グラフと折れ線グラフが組み合わさっている図を見ながら学習課題を解いたり説明したりしました。

　　

学力の定着

投稿日時 : 2020/05/27  学校管理者 

３・４年生がパソコンを使って学習していました。
内容は、復習です。
それぞれの子どもが苦手な単元を選択し取り組んでいました。
これもパソコンの有効な活用方法です。
ノートに書くことも大切ですが、パソコンを活用すると子どもたちは夢中になります。
楽しみながら力が付きます。
これからもパソコンを効果的に活用していきます。

きれいに咲いてね！

投稿日時 : 2020/05/26  学校管理者 

３校時に花の苗植えをしました。
それぞれの学年の花壇に、それぞれの学年で植えました。
１年生も先生に教えていただいて植えましたが、とても上手でした。
他の学年は、とても慣れた手つきで植えていました。
花壇に花が咲き誇るように、これから水やりを頑張ってほしいです。




５・６年生は、ヒマワリの種も植えました。
この種は、「南浜ひまわりプロジェクト」の種です。
大震災の際にボランティアとして宮城県を訪れた学級担任が、先日、大震災、ボランティア、復興についての授業をしました。
その際に子どもたちに説明し、渡した種です。
ヒマワリの成長とともに、子どもたちの心も成長していくことでしょう。
満開のヒマワリを早く見たいです。

新たな場所で頑張ります！

投稿日時 : 2020/05/26  学校管理者 

今日、朝の活動で清掃班会を行いました。
今回の縦割り清掃から１年生が入ります。
ですから、１年生も掃除の仕方や掃除道具の保管場所等について一生懸命に聞いていました。
１年生が縦割り清掃に慣れるまでは、２～６年生がしっかりとお世話をしてくれます。
新しい班、新しい清掃場所で、また無言清掃で隅々まで掃除してくれることでしょう。

ぜひご覧ください！

投稿日時 : 2020/05/25  学校管理者 

　学校だより５月号を掲載しています。「学校メニュー」の「学校だより・お知らせ」をクリックし、「令和２年度」の「１学期」の中をご覧ください。
　なお、校内で配付したものとは写真を変えたり、名前を省略したりしていますのでご了承ください。

おお　いい感じ！！

投稿日時 : 2020/05/25  学校管理者 

３・４年生の図工で「絵の具＋水＋ふで＝いいかんじ！」の学習をしました。
絵の具を水で溶いて、水の加減による感じの違いを確かめながら表現していきました。

直線や曲線、点線などで思い思いに描くことができました。
表現方法も様々で、筆を振って絵の具を飛ばしたり、筆を回しながら色を付けたりしながら作品ができました。

　　　　

　　　　　

上から眺めると・・・

投稿日時 : 2020/05/25  学校管理者 

　３年生の社会科では、諸塚村について学習しています。
　これまでは諸塚村の地図を活用してきましたが、今日はグーグルマップを使って諸塚村を上から眺めました。　
　地図では分からなかったことにも気付くことができました。
　ＩＣＴの活用により学習が深まりました。

報告会をしました！！

投稿日時 : 2020/05/22  学校管理者 

５年生が国語で学習していた「きいて、きいて、きいてみよう」の学習が終わりました。

友達にインタビューをしたり、聞いた内容を記録したりしました。
そして、その記録を基に報告する文章を書きました。
今日の授業では、一人一人の児童が自分が書いた文章を発表して報告を行いました。

「自分のことをどんなふうに紹介しくれるのかな。」「分かりやすく発表してくれて嬉しかった。」など、いろいろな意見が出ていました。
緊張しながらも、上手に発表することができました。