練習してきた成果を発表する場がやってきました（２月１３日）。

短縄のいろいろな跳び方に挑戦したり長縄の記録に挑戦したりしました。

短縄では、自分の選んだ２つの跳び方を披露しました。時間いっぱい跳び続けようと一生懸命な姿に感動しました。

長縄では、５分間で何回跳べるかに挑戦しました。チームワークのよさが表れ、１・２年生が１７０回、３・４年生が２２３回、５・６年生が２８２回を跳びました。素晴らしい記録に笑顔がこぼれていました。

とても充実したなわとび集会でした。

新年度に入学する子どもたちと保護者に来ていただいて保護者説明会と体験入学を行いました（２月８日）。

入学予定の子どもたちは、１年生教室で授業を体験しました。返事の練習や手の挙げ方、ひらがなの空（そら）書きの練習等をしました。とても楽しそうに体験をしていました。

保護者説明会の間は、１年生と一緒にお絵かきなどをして過ごしました。学校生活への期待が高まったことと思います。

新しい仲間が増えるのがとても楽しみです！

２月７日（火）の全校集会では、手話を体験する機会をつくりました。

私（校長）が手話での自己紹介をしたところ、子どもたちは目を丸くして見ていました。

手話という言葉について説明したあと、簡単なあいさつや指文字を練習しました。子どもたちはとても興味があるようで、指文字を一生懸命練習していました。

手話をきっかけにして、福祉について考えたり新しいことに挑戦したりする気持ちをもってくれると嬉しいです。

最後となる今日は、１年生の作文発表と５・６年生の発表、校歌斉唱などを紹介します。

１年生は、自分の家族の素晴らしいところを発表しました。家族を大事にする気持ちが伝わってきました。

５・６年生は「あなたはチームＦＯＲよりかしこいの！？」という題名で、クイズに答えながらこの一年間を振り返るという内容でした。会場も巻き込んで、とても楽しい時間でした。最後には、６年生が卒業を控えた気持ちを発表する場面があり、話しながら感極まる瞬間もありました。立派に成長した姿にとても感動しました。

今回の発表会は、準備や練習が実質１週間しかできませんでした。大きな不安の中でしたが、子どもたちと担任の先生方の努力で素晴らしい発表会となりました。子どもたちの底力を感じました。

おいでいただいた皆様、ありがとうございました。今後も、子どもたちの成長をあたたかく見守ってください。

今日は、６年生の作文発表と３・４年生の発表「ベジタブルファミリーの大大大大大冒険」の様子を紹介します。

６年生は、昨年９月に尾向地区を襲った台風１４号のことを作文で発表しました。台風が近付いて不安だったこと、停電でたいへんだったこと、消防団の人たちが復旧作業をしてくださったことなどを発表し、自分も世の中の役に立つ人間になりたいという決意を述べました。とても立派な発表でした。

３・４年生の発表は、自分たちで脚本を書いた劇でした。楽しく暮らしていた野菜ファミリーのところに、悪者（肉）がやってきて野菜をさらっていきます。残った野菜は、仲間を取り返すために勉強や合奏など、自分たちの力を披露します。最後は、肉も野菜も必要だということで仲良くなるというストーリーでした。一人一人が動きやセリフを工夫した様子が伝わってきました。とてもおもしろく会場の笑いを何度も誘っていました。

１２月５日（日）、保護者や地域の皆様をお迎えして学習発表会を行いました。

最低気温が氷点下４℃以下という厳しい寒さの中でしたが、子どもたちはとてもがんばりました。

今日は、開会から３年生の作文発表、１・２年生の発表「やきいもウォーズ～いもいも大魔神の襲来～」を紹介します。

＜残りは明日とあさってに分けて紹介します。＞

３年生の作文は、運動会の際に遠くから祖父母に来てもらって嬉しかったという内容でした。祖父母や家族を大切に思う気持ちが伝わってきました。

１・２年生の発表はドラマ仕立てになっており、芋掘りを邪魔する「いもいも大魔神」から、計算や縄跳び、音楽などの力で芋を取り戻すというストーリーでした。それぞれの発表がとても上手で、１・２年生の仲のよさも感じられました。

都合でできなかった１月分のハッピー誕生会を行いました。

今回は、１年生と５年生です。

保護者の方からのメッセージ・友達からのメッセージのあとに本人からのひとことがありました。

今回も、こころあたたまる保護者や友達からのメッセージに感動しました。

２人とも、みんなから祝ってもらってとても嬉しそうでした。

＜２月５日（日）は学習発表会です。午前９時スタートです！＞

昼休み、運動場から「ハイッ、ハイッ！」という元気な声（かけ声）が聞こえてきました。

１・２年生が先生と一緒に練習をしている声でした。近づいてみると、６年生の女の子が一人入って１・２年生にタイミングを教えてあげていました。優しい上級生ですね。

見ているうちにもどんどん上手になり、ますます楽しそうなかけ声が響いていました。１４日（火）のなわとび大会が楽しみです。

２月に入り、暗唱する詩も変わりました。

２月は宮沢章二さんという方の「うめの花」という詩を暗唱します。

子どもたちは今朝、玄関前の掲示板で初めてその詩を見たのですが、昼休みには２年生の男の子が暗唱しにやってきました。この短時間のうちに覚えたそうです。完璧に暗唱でき、とても驚きました。

この２年生は、１１月から連続で１番乗りです。すばらしい！！

今朝は氷点下６℃まで下がりました。

寒さの中でも、２６名の子どもたちは元気に登校して勉強しています。今週末（２月５日）には学習発表会があるので、発表に向けた練習も始まっています（４枚目の写真は３・４年生の練習風景です）。

尾向小の子どもたちは、登校すると運動場や校内での清掃に自主的に取り組んでいます。

最近は寒い日が続いているので校内の清掃が中心です。誰に指示されることもなく、自分たちで相談しながら場所を探して掃除する姿が当たり前になっています。そのような上級生の姿を見ながら、下級生も自然に活動しています。

先日の雪はとけてきましたが、再び雪が降り始めています。風に舞っている感じなので積もらないかもしれませんが、今後が心配です。

運動場の雪はほとんどなくなりました。

２３日（月）に、３・４年生が食育の授業を受けました。村内の集合学習の一環です。

椎葉中学校にいらっしゃる栄養教諭の先生から、「おやつの上手なとり方」を学びました。

はじめに、休日に食べたお菓子を振り返り、砂糖や塩分、脂肪分がどれくらい含まれているかを考えました。その後、朝食・昼食・夕食で足りない分をおやつで補うという考え方を教えていただき、これから気を付けることを考えました。また、「おやつ＝お菓子」ではないということも学びました。

他の学校の友達の意見を聞くこともでき、とてもよい時間となりました。

２４日（火）は、午前中から雪が降り出し、お昼頃には運動場が真っ白になりました（午後３時頃には５ｃｍほど積もっていました）。また、一日を通して風が強く吹雪のような状態で、子どもたちは教室から心配そうに眺めていました。

積雪と低温、道路の凍結がとても心配です。

＜２５日は積雪・道路凍結のため臨時休業となりました。＞

２０日（金）に給食感謝集会を行いました。

保健給食委員会児童の企画・進行で、給食をつくる様子の紹介や子どもたちの好きな給食ベスト３の発表、調理員さんのお話、子どもたちからの手紙贈呈を行いまいた。

給食をつくる様子を動画で見せていただき、細心の注意をはらいながら私たちの給食をつくってくださっていることがよく分かりました。これまで以上に、ありがたくいただきたいと思います。

ちなみに、子どもたちの好きな給食の１位はフルーツサンドでした。昨年に引き続き不動の１位のようです！

朝の「からだ」の時間に長縄の練習をしています。１分間に何回跳べるかに挑戦中です。

学年（１・２年、３・４年、５・６年）ごとに楽しく練習をし、１年生もずいぶん上手になってきました。練習のあとは、自分たちで反省会（どうすればもっとうまく跳べるか）をしていました（４枚目の写真）。

おわったあとに５・６年生が１・２年生にお手本を見せてくれました（最後の写真）。２月１４日には「なわとび発表会」を行いますので、どれだけ上達するか楽しみです。

学力テスト（ＣＲＴ）が終了しました。１８日（水）は算数のテストでした。

どの子も真剣に問題に取り組んでおり、教室には鉛筆の音だけが響いていました。

この一年間の努力の成果があらわれることを期待しています。

１７日（火）の給食のメニューは、フルーツサンドとウインナーのチリソース煮でした。

配膳されたフルーツサンドを見てびっくりしました。パンにクリームとフルーツがきれいにはさんであったからです。これまで私が給食で食べたフルーツサンドは、食器に入った具を自分でパンにはさむというものでした。

職員用だけを事前にはさんでくださったのだろうと思っていたら、子どもたち全員の分もきれいにはさんでありました。これには心から驚きました。どれだけの手間がかかったのだろうと思うと食べるのがもったいないほどでした。

味も素晴らしく、このような給食が食べられる子どもたち（と職員）は本当に幸せだと思いました。

※　子どもたちの様子が気になったので教室を見に行きました。とてもおいしそうにフルーツサンドをほおばっていました。

昨日、学力テスト（ＣＲＴ）の一日目「国語」を行いました。

今年一年間で学習したことがどれだけ身に付いているかを確認するテストです。

子どもたちは真剣な表情でテストに取り組んでいました。初めて冊子になっているテストを受ける１年生も、がんばって問題を解いていました。今日（１８日）は算数です。

結果をもとに不十分な点を復習させ、次の学年に備えたいと思います。

小正月である１月１４日は伝統的に「もぐらうち」が行われます。

尾向地区では、地域ごとに子どもたちが家々をまわります。棒にワラを巻いたもので地面をたたき、もぐらを追い出します。五穀豊穣や無病息災を願う行事で、九州地方で広く行われているようです。子どもたちは地域内の家々をまわり、お礼にお菓子などをもらいます。かかえきれないほどのお菓子をもらうようで、子どもたちがとても楽しみにしている行事のようです。

校長住宅にもかわいい子どもたち（小学生と幼児）９名が来てくれました（写真）。

校長住宅のある尾前（おまえ）地区では「しゃーえんばたけのもぐらうち、東の方から来る鳥は、おっとりめっとりてらほうほう。」というかけ声をかけながら地面をたたきます。

他の地区は、それぞれかけ声が違うようです。子どもたちに聞いてみました。微妙に違いがあっておもしろいですね。（子どもたちの記憶にもあいまいなところがあるので正確ではないかもしれません。３００けんは軒か長さを表す間か不明です。違う意味かもしれません。いずれにしても、大昔から受け継がれているかけ声だと思います。）

追手納（おてのう）地区「今年（こんねん）正月１４日のもーぐらうち、もーぐらうって祝いましょう。祝いの国から３００けんの倉を建て、銭（ぜに）出すかー、餅出すかー、だーさんもーにゃーねーつむぞ。」

日添（ひぞえ）地区「今年（こんねん）正月１４日のもぐらうち、もーぐらうって祝いましょう。祝いの国から３００けんの倉を建て、餅出すか銭（ぜに）出すか、だーさんもーにゃねーずむぞ。おっとりねっとりとらほうほう。」

日当（ひあて）地区「もーぐらうち、もーぐらうーち、もーぐらうって祝いましょ。今年（こんねん）正月１４日のもーぐらうち、祝いの国から３００けんの倉を建て、おっとりめっとりとらほうほう。」

水無（みずなし）地区「かんぼうや、かんぼうや、とっとりめっとりてらほうほう。東の方からくる鳥は、かんぼうや、かんぼうや、１４日のもーぐらうち、もぐらうって祝いましょう。祝いの国から３００けんの倉を建て。もーちだすか、金出すか、さーさーもーなめぐるぞ。」

※　地理的には、追手納・日添・日当地区がわりと近く（向山地区）、尾前と水無が近いです。