昨日から今日にかけて期末テストを実施しました。
朝のテスト勉強、どの学年も真剣に取り組んでいます。
  

テストに向けて各教科担任からのアドバイスが掲示してありました。
読みながら考えながら(think)、きっとテスト勉強(move)したことでしょう。

テストが返却されたら必ずやり直しをして、12月に行われる総合学力調査(7年)
みやざき学習状況調査(8年)につなげましょう。

先日、9年生と保護者を対象に入試制度説明会がありました。
来週は三者面談です。自分の進路についてしっかり考えておきましょう。

と、言いたいところでしたが、
ここ数日、日本列島は季節外れの暖かさに見舞われています。

そんな中、体力向上の時間に「持久走」の練習が行われました。

暖かい中走ったので、短時間でしたが汗びっしょりになる子どもの姿も。

一生懸命に走る子どもたちの姿に、
さわやかさを感じる一日のスタートになりました。

保体・給食委員の代表２名が、体力向上の取組を各学年に呼び掛
けたいのでポスターを貼ってもいいですかと相談に来ました。

もちろん「いいとも！」です。
古いですね。

自分たちの思いを他人に伝える（プレゼンする）経験や許可を経
て物事を進める手順を学ぶことは大事です。

こちらも一方的に聞くのではなく、意見交換もしています。
保体・給食委員の提案、とてもうれしかったです。

この呼びかけに対して、各学年がどんなことをするのか。
追って、お知らせします。お楽しみに！

いつもボランティアありがとう。
砂の掃き方も考えながら活動していますね。

学校を大切にする気持ちが、
来校される方にもきっと届いていると思います。


５年生のお米ですが、お陰様で完売しました。
ご協力ありがとうございました。


今日は、2学期最後の参観日でした。
たくさんの保護者の皆様方にお越しいただきました。

ありがとうございました。
子供たちの頑張りをうんとほめてあげてください。


ＰＴＡ役員の皆様方には、懇談後の運営委員会まで残っていただきました。
重ねて感謝申し上げます。ありがとうございました。

事前申し込みをされた皆様方へのお知らせです。

退所式では、4校の代表として、緒方奏斗さんが学んだことを発表し、
おれいの挨拶をしました。立派な挨拶に成長を感じました。



青島青少年自然の家、職員の方々、
2日間お世話になりました。
ありがとうございました。
14時10分。三財小に向けて帰ります。

2日目の活動です。
サイクリングで青島に出発しました。
　
青島に着いたら磯遊びです。ナマコやヤドカリなどの生き物に夢中です。　
最後に青島神社に参りました。
「コロナが落ち着いて、いつもの生活が戻ってきますように…」

 今から昼食を食べて、奉仕活動をして帰ります。

おはようございます。
気持ちのよい朝です。
朝ごはんを食べ、みんな今日も元気です。

サイクリング前の研修室からの眺めです。
昨日は、この池でカヌー体験をしました。
2日目の今日も学びと思い出を持ち帰ります。

今年初企画のナイトウォーク、日が暮れた後のトロピカルロードを歩きました。波の音や虫の声に耳を傾けました。

1日目午後のプログラムは、フィールドアスレチックでした。
5つの活動班に分かれて、ひとつひとつのアスレチックに挑戦しました。
グループのメンバーで声を掛け合う場面もたくさん見られました。

６年生や先生方に見送られて出発しました。


宿泊学習の入所式です。
規律、協同、友愛、奉仕の4つの精神を学びます。
充実した2日間にしたいです。

　昨日の５校時に、５年生から９年生が参加しての児童生徒会役員退任式及び
認証式を行いました。
　この１年間三財小中学校を支えてくれた黒木喬太郎生徒会長率いる役員から
三田井志遠新生徒会長率いる新役員へとバトンが渡されました。
　折り鶴を使った右側歩行、着ぐるみを着ての募金活動、コロナ禍で不安を抱
えながらもみんなで盛り上げた運動会や黒土祭など、この１年での活躍は素晴
らしいものでした。

　新生徒会役員もその背中を越える活躍をしてくれることでしょう。これから
の三財小中学校、益々楽しみです。

香川県で鳥インフルエンザが発生したことを受けて、指導用の参考資料が
届きました。過去を思うと身が引き締まる思いがします。

次のアドレスをクリックしますと環境省作成「野鳥との接し方について」に
つながります。ご家庭でもご確認ください。
https://www.env.go.jp/nature/dobutsu/bird_flu/press/attach/110217a-1.pdf

あ、飛んだ！
コノハチョウではないかと紹介したあの蝶が今、飛びました。

慌てて席を立ち、パシャ！
これがコノハチョウなのか…。やはり枯葉に見えるな…。


羽根を開くタイミングを待っていたところ
ついに、その時が…。こちらです。

調べてみると、コノハチョウではなくピーコックパンジー
という蝶の仲間でした。初めて見ました。

みなさんは、見たことがありますか？

昨日、社会の学習で郷土の偉人を学習している4年生は、西都市の偉人である児玉久右衛門さんのことを学ぶために「西都市土地改良歴史資料館」に行きました。

資料館で映像や展示物を見ると、
「せっかく作ったせきが何度も大水で流されて大変だっただろうな」「手作業で作ったのがすごい！」などの声が聞かれました。

久右衛門さんがどのような思いで用水路をつくったか、どんな苦労があったのかなどを知ることができました。

また、いぜきや用水路を見ると、「大きい！」「こんなふうになっているんだ」などと、その大きさやつくりの工夫に驚いていました。

実際に見ることは、やはり大変勉強になりました。

厚生労働省の主唱により平成16年度から毎年11月は児童虐待防止推進月間と位置づけられています。児童虐待に関する児童相談所の相談対応件数は依然として増加傾向にあり、TVや新聞報道で報道される事例もなくなりません。こんな中、文部科学大臣より全国の家庭・学校・地域の皆様に対して、児童虐待の根絶に向けたメッセージが発信されましたので紹介します。

このメッセージは次のリンクから拡大してご覧いただけます。
児童虐待の根絶に向けて.PDF

先日、「時間割を調整したにもかかわらず、この天気…。」
理科の先生が、さえない表情で話していました。

５時間目。理科の先生の声が聞こえてきたので行ってみました。
「やってごらん。虫眼鏡を近づけたときと離したときの違いは…。」

みんな真剣です。教科書よりも動画よりも身をもって感じる
この授業がしたかったのだなと思いました。

この後、先生がどんなことが分かったか確認していました。
みんな大正解でした。子供たちも先生も、きっとスッキリしたことでしょう。

次の写真は、７月９日に紹介したタイトル「６つのなぜが気になる」から
一部抜粋したものです。


今日、そのなぞが解明しました。
赤枠に書かれていました。

なぜ、ＴＨＩＮＫは青なのか
　→冷静に考えられるように
なぜ、ＭＯＶＥは赤なのか
　→情熱の赤
なぜ、キラキラが入っているのか
　→みんなが輝けるように
なぜ、文字が傾いているのか
　→個性が一人一人違うから
なぜ、はみ出しているのか
　→児童・生徒の心の広さを表している
　　誰も予想できないことができるように
　　思いがあふれ出しているから
なぜ、大文字なのか
　→迫力があるから
　　大きい心

なるほど、よく考えているな。スッキリしました。

１０年以上にわたり郵便物を守ってきた郵便ポストが
このようにきれいになりました。


事務室の先生の旦那様が作ってくださいました。
ありがとうございます。大切に使わせていただきます。

さっそく１年生が見に来ました。百聞は一見にしかず…。
「わ～っ。これだ～。」初めて見るコノハチョウに大興奮でした。


さて、大変お待たせしました。
三財ＰＲ作戦〔８年生〕の続編を本日ＵＰしましたのでぜひご覧ください。

このホームページが、地域の方、県内外の卒業生、いろんな方に広がっていくと
いいなと思っています。

ずっと気になっていたことがあります。
ライトの右側に何かくっついているのです。分かりますか？
     

ズームアップした写真がこちらです。
枯れ葉…？いや足らしきものが見えます。

ネットで調べてみると『コノハチョウ』のようです。
沖縄県では天然記念物に指定されています。

しばらくそのままにしておきます。
一目見たい方はぜひ校長室へお越しください。

今から、「心を清め」「心を磨き」「心を鍛える」
１０分間の掃除が始まりますのでこのあたりで失礼します。


よい週末をお送りください。
県大会に出場する卓球部への声援もよろしくお願いします。

学校から岩崎保育園に向かう坂の歩道です。
このように段差ができています。

市に連絡をしたところ、今年度中には工事するとのことでした。
つまずいたり、ハンドル操作を誤ることが予想されます。ご注意ください。


朝の冷え込みと打って変わり、昼休みはポカポカ日和です。
子供たちも笑顔満開です。


7年生の美術の作品が掲示されていました。
漢字と絵を組み合わせて表現しています。よく考えて表現していますね。

いくつか紹介します。
何という漢字を表現しているか分かりますか？

今朝の気温は６℃でした。
袖やポケットに手を入れてしまいたくなる寒さです。

そろそろ手袋の準備が必要かもしれませんね。
手袋の着用については、ご家庭で判断されてください。

地域の方が植えてくださったコスモスの花が咲いています。
花を見ていると寒さが和らぐ感じがします。

さて、１０月の後半に全ての先生の授業を見せ合う
第２回目の相互参観授業を行いました。

大事にしていることは、参観して終わりではなく気付いたことを伝え合い、
授業改善につなげていくことです。

先生たちも｢分かる｣｢できる｣｢伸びる｣授業を目指し、学び合っています。

今日は、冷たい雨の一日となりました。
そんな中、掲揚台のポールの上に一羽のカラスが…。寒くないのかな…。


明日は、文化の日です。
法律には、「自由と平和を愛し、文化をすすめる日」とされています。

晴れの確率の高い日でもあるようです。
さすがに明日は厳しいだろうと思いながら天気予報を見るとなんと晴れ！

文化の日のイベントに行くなり、秋の自然を満喫するなり、読書やスポーツに
親しむなり、よりよい休日をお過ごしください。

さて、土日に開催された県中体連秋季大会の結果は、
空手、サッカーともに１回戦敗退でした。

しかし、次につながる貴重な経験をしています。
今や県大会に出場することが目的ではなく、

県大会でどう戦うかというレベルになってきているなと感じました。
来週は、卓球の個人戦があります。みんなで応援しましょう。

んっ？左の訪問者のカウンタが２０万人（現在199,891人）を突破しそうです。
２０万人目の方は、どなたになるのでしょう。

多くの皆様にご覧いただき本当にありがたいです。
今後とも皆様に見ていただけるような情報を発信していきます。

10月2８日に県大会の推戴式がありました。
11月１日空手、11月1日、2日サッカー部、11月８日に卓球部の試合があります。
選手宣誓では「9年生の姿があったからこそ今の自分たちがある。西都児湯の代表
として精一杯戦ってくる」という力強い言葉を聞くことができました。
一戦一戦を大切にして最後まで頑張ってほしいと思います！
三財小中全員で心から応援しています！！

　　
　

4年生は、音楽で「ラ　クンパルシータ」という曲の演奏を頑張っています。

「シャープ」の音が出てくる上に、「タンゴ」のリズムも難しい曲です。
それぞれのパートのかけあいやリズムなどを意識しながら、
ピアノ、鍵盤ハーモニカ、リコーダー、木琴に分かれて練習しました。
練習を始めたころは、なかなかリズムを合わせることが難しかったのですが、
パートごとに一生懸命練習を重ねて上達してきました。

そして、木曜日の授業での「発表」では、みんなが心を一つにして、
見事な演奏を聴かせてくれました。
「4年生らしい素敵な演奏でした」と、聴きに来ていた先生からもほめていただき、
とてもいい表情を見せていました。
やったね！4年生！

「小学部集会」がありました。実は、本年度初めてです。
教頭先生にお話しをしていただきました。
普段はなかなかお話しを聞く機会がありません。
話を聴く子どもたちの背筋は、自然と伸びていました。


内容は、１学期の児童生徒総会に向けて各学年で立てた目標についてです。
「できていたことが、さらにできるようになった」
「できなかったけれど、できるようになったこと」
「できなかったことが、まだできていない」
「できていたけれど、できなくなったこと」
いろいろあります。

学年の折り返し地点を過ぎています。
もう一度生活面を振り返って、
当たり前のことをしっかりとやりとげていきましょう。

昨日、数学担当の職員と都於郡中学校を訪問しました。
本校の授業改善の参考とするためです。


学ぶべきことがたくさんありました。
都於郡中学校の生徒のみなさん、先生方ありがとうございました。

さて、こちらの画集を寄贈していただきました。

どなたから？
なんと著者の小松孝英様からです。

小松様は、現代芸術家として世界的に活躍されており、来春公開予定
『ドキュメンタリー映画 塩月桃甫』の脚本・監督もされている方です。

詳しくはこちらをどうぞ。
http://www.takahidekomatsu.com/

どうして、そんな方が本校に来られたのか。
それは、新たに『塩月桃甫』をテーマにした学習を展開したいという思いを

小松様にお伝えしたところ、思いを汲んでいただき、協力していただく運び
となったのです。

この授業を実施するのはミドルリーダーの７年生です。
６年生で学習した常心塚古墳の学びがいかされると期待しています。

コンコンコンとノックの音。
「４年の〇〇です。校長先生にお話があります。入ってもいいですか。」

何だろう…。「どうぞ。」
説明を始めました。〇〇君の様子がいつもと違う。本気だなと感じました。

内容は、こんなことでした。

ジュニアステージのリーダーとして、４年生も学校のために行動を起こしたい。
学級で話し合った結果、ボランティアと靴・スリッパの整理整頓を呼び掛ける

ポスターを作ったので校内に掲示することを許可してほしい。
４年生のなかにリーダーとしての自覚が芽生えていることがとても

うれしかったです。もちろん許可しました。
無意識のうちにミドルステージのリーダー７年生やトップステージのリーダー

９年生から影響を受けているのだろうなと思いました。
４年生は気づいているかな。１～３年生が目標にしていますよ。

がんばれ！４年生！

10月23日（金）
３年生は、妻高校の情報ビジネスフロンティア科の先生に
「プログラミング」の授業をしていただきました。

まずは「プログラミング」とは何かをお話しいただいて。。。

子どもたちは早速タブレット端末で学びを始めました。

子どもたちは、まるで乾いたスポンジかのように、
どんどんと吸収していきます。

自分たちでプログラムして、ドローンを飛ばしてみます。


うまく飛んだかな？

ちゃんと、飛んだ！！
（実はこの後、失敗してしまいました。）

ロボットのお客さんも来て


正解にたどり着くまでの道筋はたくさんある、
間違いはないという授業を楽しんで受けることができました。

貴重な経験を、ありがとうございました。

３年生は図工で「くるくるランド」を制作中。
２つ、３つ、４つと、自由に仕切った部屋を
自分の思い描く世界に仕上げていきます。
朝の部屋と夜の部屋、春夏秋冬の部屋　等々。
細かいパーツにまで思いを込めて作っていくので
シーンと静まり返った教室で黙々と取り組む子供達の集中力たるや…！
完成するのが楽しみです。

　
修学旅行最後の見学地では、陶芸体験をしました。
みんな真剣な表情で湯呑みを作りました。
焼き上がりが楽しみです。

素晴らしい天気で、とびきりきれいな海でした。

　飫肥城付近をグループに分かれて見学しました。
　四半的の体験もしました。

爽やかな朝です。朝食前に、ホテル前のビーチを散策しました。
その後、海の見えるレストランでの朝食。今日も元気いっぱいです。

　
1日目の活動を終え、ホテルでのディナータイム。
落ち着いた雰囲気の中でナイフとフォークを使った食事を楽しみました。

　
鹿児島での最後の見学地は、維新ふるさと館でした。
幕末から明治維新で活躍した人々の展示から学びました。
たくさんのメモを取る姿も見られました。

昼食は、鹿児島の郷土料理、鶏飯でした。


しっかりと区切られたスペースでおいしくいただきました。

知覧特攻平和会館では、平和の尊さや命の大切さ、戦時中を生きた人々の思いに触れることができました。

講話のお礼とともに６年生、7年生、地域の方が折った３つの千羽鶴をお渡ししました。

６年生２１名、たくさんのおうちの方々や先生方に見送られて、
修学旅行へ出発しました。
全員元気に、たくさん学び、たくさんの思い出を作ってきてください。

いってらっしゃい！！

旅行中の様子については、ホームページ上で随時お知らせします。
こちらもお楽しみに！！

雨の予報でしたが、思ったよりもいいです。
これのおかげかな？？

6年生21名、元気に出発しました。
例年とは違う形での修学旅行です。自分たちで考えて行動する旅行にしたいです。

お月さまからハロウィンに衣替え。


振り返ると、こんなメッセージが…。

心配ですが、今年の運動会でいい仕事をしてくれた
”てるてる坊主さん”に願いを託しましょう。

さて、昨日、児童生徒会立会演説会並びに投票が行われました。
今年は、７年生から３名、８年生から５名が立候補しました。

立会演説では、候補者や応援演説者それぞれの熱い思いが伝わり、
これからの三財小中学校を背負っていく覚悟と気概を感じました。

今年は５・６年生も参加しました。モデルとなる先輩の姿に触れること、
そして、学校のリーダー的立場であることを自覚させるためです。


選挙管理委員会のみなさんも準備から運営までありがとう！


来年度に向け、児童生徒会の新体制づくりが始まりました。
全校児童生徒が一丸となって「自分たちの学校」をつくっていきましょう！

　先週金曜日の５・６時間目のさいと学の時間に、ビデオ通話アプリ「zoom」を活用して「職業人リモートインタビュー」を行いました。一言で説明すれば「距離の離れた職業人相手にインタビューする」といったものです。

　今回、この取組を行った背景には、予定していた職場体験が実施できなかったことも含まれています。様々な方とのつながりから仕事のやりがいや仕事への理解を深めて欲しいという思いで計画しました。
　
　ご協力いただいた方の職種は以下のとおりです。日頃聞くことのできない話や多様な考えに触れる貴重な時間となりました。ありがとうございました。

〇　グループＡ：保育士、動物心理士、舞台演出家兼カメラマン
〇　グループＢ：サッカー指導者兼審判、ミュージシャン、航空業界関係者、
　　　　　　　　医学部生
〇　グループＣ：グラフィックレコーダー、パティシエ兼システムエンジニア、
　　　　　　　　スポーツトレーナー、教育プロデューサー

　授業は、自己紹介→パネルディスカッション→質疑応答、という１時間の流れを計２時間行いました。

　まずは、生徒の緊張をほぐすためのウォーミングアップからスタート。


　その後、３グループに分かれてインタビュー開始です。
　事前に準備をしていましたが、最初は緊張しているようでした。しかし、気さくな職業人の方々と話すうちに段々と慣れていったようです。


　パネルディスカッション用のテーマは、各グループが頭をフル回転して考えました。「なるほど…」と頷きながら真剣にメモを取る生徒の姿が印象的でした。


　下の写真はグラフィックレコーダーの方がインタビューを受けながら、その内容を同時に絵で記録したものです。生徒と職業人の両者から「おおお！！」という声が思わず漏れました。生徒たちは初めて見る技術に興味津々でした。


　今回の取組を終えて、「やって良かった」というのが率直な感想でした。生徒の感想では、自己決定力やコミュニケーション力の重要性を書いている生徒が多かったです。今目の前にあることを精一杯やり、進路選択や将来設計に繋げて欲しいです。頑張れ９年生！！

２年生のみなさん、お待たせしました。
やっとホームページに登場です。

２年生は、先日、生活科で
「おもちゃ大会」をしました。

すべて自分たちでつくったものばかりです。



これは、紙皿ＵＦＯのまと当てです。
対決して遊びました。



こちらは、パラシュートでのまと当てです。
小さなまとの方が点数が高くなっており、
みんな必死でねらいました。



そして、これはトコトコ車。
かめやドラゴンが、池をかわいく走ります。
お友達とお話しながら、たのしく遊びました。

あと一つ、先生が作った「空気砲」でも
たくさん遊んでくれました。


いろんなおもちゃを作って遊ぶって
とっても楽しいですね。

１０月１６日（金）の各学年の内容です。
各学年さまざまなことに挑戦しました！

７年生・・・『福祉体験学習』
８年生・・・『三財ＰＲ作戦』
　　　　　　ホームページメニュー欄の三財ＰＲ作戦〔８年生〕をご覧下さい。
９年生・・・『職業人リモートインタビュー』

　　　　　　後ほど、９年生のようすをＨＰにアップします。

【７年生のようす】
　西都市福祉協議会より図師さん、江藤さん　並木の里より宮田さんに来ていただき「福祉」についての講話と車椅子の体験学習を行いました。


　講話では「福祉」は、「ふだんの　くらしの　しあわせ」をつくりあげることであり、社会にくらすすべての人が、助け合いながら、しあわせな日常をつくっていくことが、その第一歩であることを学びました。

　「なかなかむずかしいなぁ～」

  ７年生は、自分たちにできる「ふくし」のあり方を考える機会になりました。

気付いていましたか？

左のメニューの欄に三財ＰＲ作戦〔８年生〕が追加されています。
三財ＰＲ作戦？

あえて、ここでの説明は省略します。
ぜひクリックをしてください。

９月７日（月）
この日は、台風１０号による臨時休業でした。

その日の一コマ。
９年生の職員が、３つの場所をつないで打合せをしているところです。


なぜ、離れた場所をつないで打合せをしているのか。それは、コロナ禍で見直し
が必要となった学習でこのシステムを導入するためです。

とは言っても職員が使えないと授業で活用できません。そのために研修も兼ねて
コーディネーターの方とリモートで打ち合わせをしているのです。

授業の構想を１学期にたてて、県教育研修センターのご指導、ご協力のもと準備
をしてきた授業が今まさに２階で行われています。

どんな授業だったのか中学部からの報告をお楽しみに！

今日は１学期に植えたサツマイモ収穫の日。
校区内の３つの保育園の園児も一緒です。

ジュニアステージの１・２年生も今日ばかりはトップステージ。
姿勢、返事、代表あいさつ、とても立派にできました。

保育園の先生も、その成長ぶりに感心していました。


いもほり先生の楽しいお話が終わり、畑へ移動。
畑に着くなり、イモとの格闘が始まりました。


栄養満点の黒土大地で育ったサツマイモですからとにかく大きくて立派。
小さい手で土をかき分け、茎を引っ張ったり、前後左右に揺らしたり悪戦苦闘。

ようやく手にしたときには、
「とったど～」という声が聞こえてきそうな、満足げな表情をしていました。


職員室にもたくさんおすそ分けが届いていました。


三財の自然の恵みに感謝。そして、いつも学校を応援してくださる
三財地域づくり協議会の皆様に感謝。ありがたくいただきます。

釘付け…。

何を見ているのかな？


目線の先がこちらです。



以前、つまづいたりしないように事務室の先生が補修しているところを紹介
しましたが、安全性・耐久性を考え本格改修することにしました。

左が作業前、右が作業後です。（角度が違って比較しづらいですね）
さすがプロの仕事。見事です。釘付けになるはずです。


いろんな人のお陰で、私たちは安心して生活することができています。
作業していただいた皆様、ありがとうございました。

5年生　おなじみ　米作り日記です。
昨日は、稲干しをしました。
刈ったばかりのもみは、水分量が多く、乾燥させないといけないそうです。
そこで、私達は、調べ学習であったように、昔ながらの方法で稲を干して乾燥させることにしました。
自作の干し場を支柱と針金で作り、稲束をわらで巻いて、かけました。
天気が良ければ、４日くらいで乾くそうです。おいしいお米になあれ！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　つづく･･･

廊下の先に黄色いスタンドプレートが立っています。
小さすぎて見えませんね。


プレートには、こんなことが書いてあります。


中学部の教室を回ってみました。
７年教室前の雑巾。


８年教室の机・椅子。


９年教室前のロッカー。


整理整頓をしたほうがよいことはみんな知っています。
それをこうして実践できていることがうれしいです。

例年、来場された皆様に感動を与えてきた合唱コンクールですが
今年から名前と内容を一部リニューアルしました。

名前は、自然豊かな黒土大地のもとで成長した姿や感謝の気持ちを
保護者や地域の方に見ていただきたいという生徒実行委員会の提案が承認されて
「黒土祭」となりました。

７年生の合唱曲は「糸」
８年生の合唱曲は「HEIWAの鐘」
９年生の合唱曲は「なんでもないや」でした。

　　　　　７年生　　　　　　　　　８年生　　　　　　　　　　９年生

全体合唱は「花になれ」を歌いました。
７～９年生が一つになり、聴く人に勇気や感動を与えたのではないでしょうか。


新たなプログラムとして企画した個人発表では、オーディションを通過した
ピアノ連弾・円周率暗唱・リフティング・空手の型の発表がありました。

友達の普段見られない表情やパフォーマンスに驚いている様子でした。



三財小中学校の生徒の無限の可能性を大いに感じられる黒土祭となりました。